党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。徐州工程学院作为应用型地方本科高校，始终立足地方文化资源，精心打造党建文化、革命文化、传统文化、科技文化、艺术文化“五位一体”文化育人观，引导师生切实增强文化自觉和文化自信，不断开创思想政治工作新局面，为学校和区域高质量发展贡献力量。
文化育人作为高校的核心内容之一，其目的是培养具有较强知识水平和文化素养的高级建设人才。在人才的培养方面，既要对学生进行专门的知识与技术训练，又要注重创新精神、敬业精神等职业素养的训练，以提高他们的整体素质。高校学生是我国年轻一辈中的精英，是国家建设和社会发展的中流砥柱。
来源：【人民网】党的二十大报告进一步明确了新时代新征程党的使命任务，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出战略谋划，特别对建设教育强国、科技强国、人才强国的战略目标进行整体论述、系统部署，将教育、科技、人才赋予“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”
高校作为人才培养、文化传承创新的重要阵地，必须以习近平文化思想为指引，自觉担负起新的文化使命，充分发挥文化铸魂育人、启智润心作用，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才提供强大思想保证、精神力量和道德滋养。
原标题:加快推进新时代高校文化育人体系建设。全市宣传思想文化工作会议也提出，要坚持以文化人、以文育人、以文聚人，大力推动宣传思想文化工作体系重构、流程再造、能力重塑，着力促进人的全面发展和社会全面进步。
阅读对学生的意义不仅在于获取知识与信息，还在于提升能力与素养，更在于塑造人格、丰盈精神。山东省济南市营市东街小学经过多年积淀，师生形成了与书为友、以读为乐的读书习惯，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，构建了温馨和谐的文化育人环境。
齐鲁网·闪电新闻6月15日讯 山东商务职业学院粮油食品学院紧紧围绕立德树人根本任务，探索“专业+”“思政+”“心理+”校园文化育人体系，聚焦政治引领、服务学生成长、繁荣校园文化，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。“专业+志愿服务”，润泽学子成长之路。
来源：光明日报 原标题：弘扬中华优秀传统文化 构建职教文化育人体系北京电子科技职业学院围绕立德树人根本任务，坚持“两个结合”，以社会主义核心价值观为引领，深入挖掘中华优秀传统文化，充分发挥红色文化资源的育人价值，把行业文化引入职业教育中，构建传统文化、红色文化和行业文化融合育人体
建校65年来，德州职业技术学院坚守为党育人、为国育才使命，汲取儒家学派“德”文化和墨家学派“能”文化的精华，融合社会主义先进文化、地域文化、技能文化和企业文化，积淀形成“品德+能力”融合培养的特色校园文化，推进以文化人，助力人的现代化。
来源：【中国教育新闻网】最近，坐落于齐鲁理工学院内的山东党史馆异常火爆，每天来参观考察的党政机关、社会团体，特别是高校教育工作者络绎不绝。这些参观者不仅来体验齐鲁红色文化，汲取奋进力量，更重要的是来调研齐鲁理工学院扎实开展红色文化资源育人的实践探索。
随着中华民族伟大复兴大潮的兴起及中国综合国力的不断提升，弘扬优秀传统文化、增强文化自信成为新时代国民教育的不二选择。增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。这一精神，为高校融入中华优秀传统文化教育、构建特色育人体系提供了重要依据。
内江师范学院坚决贯彻落实立德树人根本任务，将廉洁文化育人作为思想政治教育工作的重要抓手，持续推进廉洁教育融入“三全育人”体系，形成以廉洁课堂教学为主体，以专业创作和社会实践为两翼，以校园人文环境建设为根基的“一体两翼一基”大学生廉洁文化育人实践模式。
