2024年3月20日，南京江北新区浦口外国语学校的一间教室里，盯着屏幕上AI（人工智能）生成的“小凡”肖像，六年级学生小凡和同学们若有所思。画面中，一个圆脸、齐刘海、戴六边形眼镜的小女孩在蓝天白云下，露出微微笑意。这是她用200字自画像描述生成的“AI头像”。“原来我这么可爱啊！
来源：【中国教育报】ChatGPT、OpenAI、DeepSeek等生成式人工智能 软件席卷各行各业。大家纷纷尝试AI（人工智能）技术运用，体验它给工作、学习、生活带来的改变。作为一名小学语文教师，我也不甘落后，尝试在课堂上使用不同的AI软件。
长沙晚报掌上长沙12月19日讯（全媒体记者 范宏欢）近日，在岳麓一小北津城学校胡采薇老师的《坐井观天》语文课堂上，孩子们捧着手中的学习机声情并茂、绘声绘色地朗读起来。“AI的带读能让孩子们学到不同角色的朗读技巧，这对他们理解人物情感、体会寓言道理起到立竿见影的作用。”胡老师说。
近年来，人工智能迅猛发展，引领科技和产业变革。《新一代人工智能发展规划》提出利用智能技术推动人才培养和教学方法改革。小学英语教学中，阅读对学生英语素养和思维发展至关重要。然而，学生在阅读中普遍存在情感表达差、课堂朗读积极性低等问题。
顺应素养导向育人目标聚焦学生核心素养基于“备教学评”一体化探索单元整体教学借助AI辅助教学激活学校办学活力6月12日，主题为“整体构建单元教学，AI赋能智教慧学”的鼓楼区“一核多区 全域推进”专项行动系列活动第九场暨鼓楼区教师进修学校附属小学教育集团教学展示研讨活动在福州市屏西小
