来源：【中国教师报】《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次提出“跨学科学习”任务群，小学语文教师如何基于统编教材开展跨学科学习？本文以“舌尖上的二十四节气”为例，具体阐述小学语文跨学科学习策略。三融：跨学科学习的前提。
开学一个月了，很多家长都注意到，部分科目有些教材有变化。那么，新教材新在哪，孩子们该怎么学呢。日前，成都商报、红星新闻、红星教育、学长来啦联合推出“领跑开学季”系列直播活动，囊括幼儿园、小学、初中，希望帮助大家带着孩子尽快适应新学年。
语文要素是统编小学语文教科书的一个核心概念，缘起于探索语文教材建设的科学化发展道路。2021年元旦前后，笔者就 “一线教师该如何认识和把握统编教材中的语文要素，存在哪些问题”这个话题，在北京市东城区、江苏省盐城市、宁夏回族自治区银川市等地的部分学校做了一次较大范围的调研，教师提出了一些问题与困惑。
近日，雄东海岳中学党支部书记、校长陈长保参加了第十九届全国语文教师“四项全能”竞赛所有项目比赛，经过专家评审，参赛作品均获奖项，被语文教学与研究杂志社收录出版！第十九届全国语文教师“四项全能”竞赛由华中师范大学文学院和《语文教学与研究》杂志社联合举办。
来源：【中国教育新闻网】青岛市杭州路小学举行“赏月”主题活动，一名学生在讲述“嫦娥奔月”的故事。语文学习中，我们习惯把“说话的学问”称为“口语交际”。但在学期初的课堂教学中，笔者发现，部分小学生存在不敢说、不会说、说不好等口语交际方面的问题。
极目新闻记者 张盼通讯员 黄柱 但唐静 刘騉10月15日，极目新闻记者从湖北省赤壁市获悉，教育部师德师风建设基地（西南大学）传来喜讯，在第五届“寻找中国好老师”公益行动中，来自赤壁一中的语文老师元娟从3000多名教师中脱颖而出，上榜年度“中国好老师”名单。
