近日，兰州大学发文宣布，2024年在校研究生总量超过本科生总量，引发热议。近年来，兰州大学研究生招生规模逐年扩大。校方认为，综合性、研究型大学，研究生总量超过本科生，是建设高水平研究型大学的重要一步。为此，有网友认为，研究型大学本就如此。
#寻找热爱表达的你#首发头条平台，抄袭搬运必究！（有看到抄袭搬运的读者朋友也请帮忙举报一下，首发和原创标签只有在头条平台。感激不尽！）这是熊猫贝贝的第2666篇原创文章（本文不含任何AI创作和自动生成内容）2024年9月，“研究生数量超本科生高校招生引争议”相关话题登上热搜。
进一步发展研究生教育，要杜绝研究生教育泡沫化与学历内卷化，扭转“应试考研”的趋势。图/兰州大学官网多所高校研究生数量超过本科生，是教育发展的必然，还是为了缓解就业压力？兰州大学日前发文宣布，2024年，在校研究生总量首次超过本科生总量。
封面新闻记者 粟裕3月23日，教育部举行新闻发布会，介绍2022年全国教育事业发展基本情况。教育部发展规划司司长刘昌亚在会上介绍，2022年全国共招收研究生124.25万人，比上年增长5.61%。其中，招收博士生13.90万人，硕士生110.35万人。在学研究生365.
兰州大学日前发文宣布，2024年，在校研究生总量首次超过本科生总量。近年来，兰州大学研究生招生规模逐年扩大，其中在2019年研究生年度招生人数已超过本科生。校方认为，综合性、研究型大学研究生总量超过本科生，是建设高水平研究型大学的重要一步。
中国教育在线讯 2016年全国硕士研究生入学统一考试初试拉开帷幕，中国教育在线发布《2016年全国研究生招生数据调查报告》（以下简称《报告》）显示，在经历连续两年报名人数的下跌后，2016年度研究生报名人数出现明显反弹，全国硕士研究生招生考试报考人数达177万人，比2015年增长
10年培养超700万——研究生教育： 造就高层次人才大军(中国教育·这十年④)本报记者 孙亚慧“嫦娥”飞天、“蛟龙”入海、高铁飞驰、航母入列……一系列国家重大工程的背后，有中国自主培养的研究生的卓越贡献，他们已经成为科技创新的主力军。
来源：中国新闻网 23日，教育部发布《2022年全国教育事业发展基本情况》。据教育事业统计数据，2022年全国共有各级各类学校51.85万所；学历教育在校生2.93亿人；专任教师1880.36万人。新增劳动力平均受教育年限达14年。分层级看，各级各类教育均取得显著进展。
【教育部：2020年全国在校生2.89亿人 全国在学研究生313.96万人】1日，教育部发布《2020年全国教育事业统计主要结果》。据教育事业统计，2020年，全国共有各级各类学校53.71万所，在校生2.89亿人，专任教师1792.18万人。
记者获悉:党的十八大以来，我国研究生教育学科专业结构、人才培养结构持续完善，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。
记者从今天上午的“教育这十年”“1+1”新闻发布会上了解到，在过去的十年，我国学位与研究生教育、制度体系逐渐发展成熟，先后实施两轮综合改革，加快建成研究生教育大国，整体保障研究生教育质量，向研究生教育强国稳步迈进，取得历史性成就。
来源：【红网-时刻新闻】统计表明，去年湖南省普通小学在校生523.10万人。红网时刻新闻5月31日讯（记者 杨斌）“全省拥有普通中学、小学1.1万所，高等教育学校（机构）164所（含民办），其中本科层次高等学校52所。
