读过《从三味书屋里走出来》（2月8日《中国教育报·课程周刊》），立刻觉得这是一篇难得的直面课堂教学的好文章。文中的执教者蔡老师在没有任何准备的情况下，课上得洋洋洒洒，学生学得兴味盎然，老师和学生双方都真正地打开了自己，在自由的尺度上可以说远非一般的作秀课所能比拟。
近年来，贵州省惠水民族中学紧扣立德树人根本任务，积极探索思政课一体化建设，努力拓宽德育工作途径，打造“人文凤山”理念文化下的德育特色品牌，形成“温度、风度、气度、高度”四度德育课程育人体系，让德育如春风化雨般，润泽每一位凤山学子。
自2021年起，上海市环境保护宣传教育中心启动了“上海市环保社会组织小额资助项目”，支持引导我市生态环境志愿服务机构参与我市生态环境教育活动。该项目拟将持续开展，感兴趣的机构请通过项目展示及项目背景链接了解详情。欢迎您的参与，共建美丽上海！
春风化雨润桃李，雷锋精神育新苗。为弘扬雷锋精神，传承榜样力量，近日，新江湾城街道携手复旦科技园小学、复旦大学生命科学学院、杨浦区水务管理事务中心、杨浦园林绿化公司等单位，联合开展“春风暖新城 追‘锋’好少年”3·5学雷锋公益志愿文明实践活动。
近年来，山东传媒职业学院紧紧围绕立德树人根本任务，充分把握传媒类专业学生角色特点，立足培育创新型传媒技术技能人才的目标，不断深化内涵建设，持续推进教师、教材、教法系统改革，完善“岗课赛证”综合育人机制，建立起“专业、产业、创业”集成融合的系统和生态，学院人才培养质量和办学水平不断
11月27日，在浙江省湖州市德清县实验学校，老师向学生们讲解蔬菜种植知识。近年来，德清县实验学校大力推进“生态劳动课堂”建设，充分利用校园内的闲置地块开辟校园农耕园、生态池等劳动实践基地，让学生在实践课及课余时间进行种植和养护，体验劳动的艰辛与快乐，促进学生劳动实践常态化。
《国文教科书》内页作者 尹仑 李有文 西南林业大学马克思主义学院1901年，清政府开始实行“新政”，包括废除科举制、兴办新式学堂和实施新的教育制度等。1903年，云南总督林绍年于昆明开办十一所省会小学堂，标志着云南小学教育近代化的开端。
中小学的教育数字化该如何推进？11月19日，教育部基础教育教学质量评价指导专委会委员学术交流会暨西安市中小学教育质量评价改革案例展示活动——教育数字化研究成果展示在西安经开第八小学举办。“数字化教育环境的构建为学生全面发展和教师减负提供了可能。
数百种色彩斑斓的蝴蝶和昆虫标本、几十种浸泡在福尔马林中的珍贵植物标本、几千盆不同品类的菊花、几十份珍贵的木材标本、近百张生态主题摄影作品、几十件生态主题书法绘画作品，还有在污水处理方面有神奇功效的生态新材料、更节能更环保的打印机…
在高新职业学校的会计课上，当教师徐莹跟学生们讨论智能会计时，来自学生的回答让她十分惊喜。2022年，凭借着绿色生态课堂改革打下的扎实基础，高新职业学校作为全市七所学校之一，成功入选首批山东省高水平中等职业学校立项建设名单。
“五一”假期期间，天津一系列以生态教育为主题的文旅活动深受市民游客的欢迎，一座修复后的废弃矿坑变身为“生态课堂”，向参观者传递着生态文明理念和自然博物教育知识，成为当地知识型度假的旅游目的地。蓟州区是天津市唯一的半山区，历史上因发展建材业，炸山采石留下不少废弃矿坑。
来源：人民网－青海频道为深化西宁市义务教育学校课程改革，以主题活动助推核心素养培养、深化课堂深度学习达成、促进教学评价研究，推进新时代义务教育学校育人方式改革，3月7日至8日，西宁市教育科学研究院组织五区二县的教研员开展义务教育学校指向核心素养的“教学评”一体化教学研备展主题教研
