12月28日，省教育厅发布《关于在中小学幼儿园教育教学中融入生态文明教育的指导意见》。《指导意见》指出，坚持思想引领、有机融入、实践体验、多元评价，构建具有全球视野、时代特征、云南特色的生态文明教育体系，健全生态文明教育共育机制，引导学生通过学习生态文明知识和参加生态文明实践，领会习近平生态文明思想，树立生态文明理念，弘扬生态文明价值，养成生态文明行为习惯，成为生态文明建设的传播者、践行者和推动者。
截至目前，省委生态文明体制改革专项小组已累计出台和完成140项改革事项，基本构建了我省生态文明领域的建设、保护、治理、管控、执法、责任、产权、补偿等8大类制度，为推动我省生态环境质量持续改善和生态文明排头兵建设提供了制度保障和发展动力，生态文明制度建设的“四梁八柱”已基本构建。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中强调，“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。”
《国文教科书》内页作者 尹仑 李有文 西南林业大学马克思主义学院1901年，清政府开始实行“新政”，包括废除科举制、兴办新式学堂和实施新的教育制度等。1903年，云南总督林绍年于昆明开办十一所省会小学堂，标志着云南小学教育近代化的开端。
省政协委员、西南林业大学原党委副书记刘沧山表示，近年来我省生态文明制度建设得到加强，最美省份及绿色发展“三张牌”建设取得实效、“九大高原湖泊”治理取得实效、森林保护取得成效、生态经济有较大发展、森林旅游及森林康养开始兴起。
2021年夏天，“短鼻家族”15头亚洲象从云南西双版纳北移南归，引发世界关注。然而，在距野象谷不远的景洪市大渡岗乡关坪村中田坝村小组，村民们有些发愁:亚洲象应该保护，可是田里的粮食、水果，几乎都被野象吃光，怎么办?
日前，由全国干部培训教材编审指导委员会组织编写的第六批全国干部学习培训教材正式发行。2021年4月中旬，原本栖息在云南省西双版纳国家级自然保护区勐养片区的17头野象，离开传统栖息地首次抵达玉溪市元江县，后来两头野象离群南返，其他15头野象一路往北迁移，途经云南省5个州，长途跋涉500多公里，最远行至昆明市晋宁区引发全民热议和国际舆论关注。
