在多年的班主任工作中，我认识到具有“爱心、耐心、细心和信心”是班主任管理好班级的有效途径。一、爱心能抚慰学生的心灵。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“热爱孩子是教师生活中最重要的东西。”“没有爱就没有教育。”
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，为学校实施素质教育，全面提高教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本考核细则。
