大象新闻记者 李书恒 通讯员 宋曼/文图小种子,大奥秘,从奇妙的种子,窥见斑斓世界。2025年3月4日,郑州植物园科普团队走进金水区文化绿城小学,为二年级学生带来了一场生动有趣的《奇妙的种子世界》主题科普讲座。
在小学科学课堂教学中,如何把科学课上得生动有趣,提高课堂教学实效,培养学生的科学观?例如,我在讲授六年级《病毒》一课时,先讲述了“什么是病毒”“病毒的传播途径”“怎样预防和遏制病毒的传播”等课本上的基本知识点,然后紧密联系当前新冠肺炎疫情肆虐的现象,向学生说明科学地了解病毒、掌握病毒、防治病毒是多么重要。
小学科学课堂的教学,是培养小学生科学核心素养和科学思维方式的重要阶段。因此,合理有效的课堂教学方式至关重要。小学科学核心素养的培养方法科学教学是小学阶段教学的重要内容,为今后小学生科学领域的学习奠定了坚实基础。核心素养是学生必备的适应其未来可持续发展的重要素养。