今天，你用AI了吗？你觉得用AI算抄袭吗？我们聊聊高校对AI的态度↓在人工智能飞速进步的时代，AI已经逐渐融入教育领域，冲击着老师、家长和学生心中最传统的教育观念。在高校， AI工具成为不少大学生完成报告、论文的“神器”。
随着人工智能技术一路突进，现在人们对于AI工具的应用也越来越多元，尤其是在文稿撰写方面。不少人在网上用AI写文案、写评价，也有高校学生把AI用在了学术论文的撰写过程中。的确，相比线下翻书籍或者线上找资料，借助AI写论文更加方便，但也引发了很多问题和讨论。
来源：【中国教育报】如何遵循教育规律和人才成长规律，明晰学生使用AI的边界，具有很强的现实意义最近，复旦大学教务处发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》，明确提出“六个禁止”，引发讨论和关注，被称为“全球最严AI新规”。
大学生论文“AI味儿”渐浓？ 据央视新闻报道，在高校，学生利用AI工具辅助论文写作方便了很多。与此同时，一些大学生对AI工具产生了依赖，不当使用正呈上升趋势。比如，使用AI工具自动生成论文、伪造数据、图像等。
澎湃新闻 3月5日，上海交通大学发布AI使用最新规范，其中明确：学生应坚持人工智能辅助学习的价值定位，指出学生应了解并遵守各项课程的人工智能使用规范，若有相关违规行为，学校将追究相关责任；同时，教师应立足各项教育教学场景，有效治理价值失范现象。
文 ｜ 李正风AI for Science是指人工智能（AI）赋能科学研究，目的是依托AI技术的进步提升科研能力、促进科学发展。AI对人类认知行为的技术性替代不断加强，从肢体感官上升到大脑，进而渗透到人类认知行为的不同环节。
来源：【中国教育新闻网】严格规范是为了不让学生在学术活动中滥用人工智能，因为它只是技术而不是学术本身“现在大学生写论文有几个不用AI的”“但你的导师鼻子一闻就会发现”，这是近日一则“多所高校发文规范大学生借助AI写论文”新闻下面的评论区，两位网民的留言。
来源：【江西日报-江西新闻客户端】作者：涂汉林近期，中国传媒大学、湖北大学、福州大学、天津科技大学等高校先后发布通知，就学生如何在毕业论文（设计）中使用生成式人工智能，以及其在论文中的比例等问题作出规范，引发了舆论关注。
毕业季临近，多所高校发布通知明确，将对毕业设计（论文）中的人工智能生成内容占比进行检测，有的还约定了使用范围与比例。人工智能（AI）技术已经深入工业生产、家庭娱乐、医疗健康等领域，也为学术研究带来了诸多便利。
