为全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，进一步规范中小学课程教学管理行为，切实减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，自治区教育厅制定《内蒙古自治区中小学课程教学管理规范》。
各省、自治区、直辖市教育厅，新疆生产建设兵团教育局:为贯彻落实全国职业教育大会精神，防范化解中等职业学校招生、学籍和资助管理领域存在的风险，根据《中等职业学校学生学籍管理办法》、《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》、《学生资助资金管理办法》、《中等职业学校学生资助工作指南》等规定，现就严格规范中等职业学校招生、学籍和资助管理工作通知如下。
河南省教育厅相关负责人表示，中等职业学校开展联合招生、合作办学和设立校外教学点的管理，我省结合实际，提出各地、各中等职业学校必须严格执行的"十个禁止"的工作要求：禁止不经备案擅自开展中等职业学历教育联合招生、合作办学、设立校外教学点。
4月12日记者获悉，陕西省教育厅就进一步加强中等职业学校规范管理发出通知，在加强中职学校分类管理、规范中职学校专业设置等方面，明确将清理“一园多校”“一校多牌”学校，中职学校不得随意开设国家目录外专业等。
7月2日，十堰市教育局发布《关于规范中等职业学校在我市招生的通告》，一起来看详情↓↓↓为全面落实《省教育厅 省人社厅关于进一步加强中等职业学校招生管理工作的通知》有关要求，进一步规范我市中职学校招生办学行为（含技工学校，下同），现发布《关于规范中等职业学校在我市招生的通告》。
各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教体局，省属各中等职业学校:为贯彻落实《陕西省职业教育改革实施方案》，巩固中等职业教育基础地位，加强基础能力建设，规范教学管理，提高教育质量和办学水平，省教育厅制定了《陕西省中等职业学校办学条件达标工作方案》和《陕西省中等职业学校教学工作基本要求》，现印发给你们，请遵照执行。
记者从山东省教育厅了解到，2016年，山东省教育厅制定下发《山东省职业院校基本工作规范》（以下简称“《工作规范》”）。近日，省教育厅、省人力资源社会保障厅对《工作规范》进行了修订，并解读如下：为什么要修订《工作规范》？
12月16日，大河报·豫视频记者获悉，省教育厅、财政厅、发展改革委、住房城乡建设厅、自然资源厅决定于2022-2025年实施河南省中等职业学校标准化建设工程，计划2022年年底，达标学校数量原则上不低于本地、本部门中等职业学校总量的30%，2025年年底，全省中等职业学校基本实现达标。
记者 秦国玲 见习记者 亓子滕4月28日，记者获悉，按照《潍坊市教育局2023年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作实施方案》规定，初中毕业生可按本人意愿同时填报两大类职业教育学校志愿，分别是：“3+4”志愿，职业教育志愿（含中职学校“职教高考班”志愿、三二连读与五年一贯制
新京报讯（记者冯琪）11月23日记者获悉，中国残联、教育部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部近日联合印发《残疾人中等职业学校设置标准》（以下简称《设置标准》），明确了设置残疾人中等职业学校的基本原则和管理、教育教学等方面的要求。
为加快完善特殊教育保障机制，进一步加强残疾人中等职业学校基础能力建设和规范化管理，近日，中国残疾人联合会、教育部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部等七部门联合印发了新修订的《残疾人中等职业学校设置标准》，进一步明确了设置残疾人中等职业学校的基本原则和学校管理、教育教学等方面的要求。
11月23日，据教育部网站消息，中国残联、教育部等七部门联合印发《残疾人中等职业学校设置标准》，要求残疾人中等职业学校根据社会需要和残疾人的身心特点合理设置专业，常设专业一般不少于4个，学历教育在校生规模一般不少于300人，班额原则上为8-20人。
为贯彻落实《陕西省职业教育改革实施方案》，巩固中等职业教育基础地位，推进实现中职办学条件和教学工作“双达标”，提高教育质量和办学水平，近日，陕西省教育厅印发了《陕西省中等职业学校办学条件达标工作方案》和《陕西省中等职业学校教学工作基本要求》。
