“你看，这是我用水墨做的绘本，狮子的鬃毛、大象的耳朵、毛毛虫身上的斑点，都是用水墨画出来的。我还能画松鼠、蝴蝶、长颈鹿呢，好多好多呀！”深圳市南山区龙瑞幼儿园中一班的唛唛正和小朋友分享自己刚刚做好的绘本《唛唛水墨故事》。培养儿童发现美、欣赏美、创造美的能力。
记者 徐文君 通讯员 颜桂芝 盖瑞雪美育教育是以幼儿生活为蓝本，使幼儿充分感受到来自生活层面的“美”，为了提升幼儿的审美理念与审美品位，发掘幼儿潜能，东营经济技术开发区齐龙幼儿园于2023年2月15日开展生活中的美育教育，幼儿利用废旧纸盒制作自然物体小房子造型，教师引导幼儿观看各
日前，教育部发布通知，全面实施学校美育浸润行动，中小学实施全员艺术素质测评。那为什么美育在幼儿时期也如此重要呢？心理学家一致认为，我们一生中最基本的影响均来自于幼儿时期。孩子对认知体验的敏感度——如观察、聆听、触摸，以及对美的识别能力都会对他的生活大有裨益。
当传统文化牵手人工智能，会碰撞出怎样的火花？今年“六一”前夕，在洞泾镇中心幼儿园举办的“你竞我赛，快乐塑造”风采竞赛活动上，小朋友们给出了他们的答案。据悉，这是该幼儿园探索“乡土塑造+科技创新”，打造大美育课堂的缩影。
2010年以来，南京市栖霞区第一实验幼儿园历经“用艺术点靓孩子的人生”“用艺术开启智慧”“美丽儿童创造美好”三个阶段的探索与实践，通过对本园长期以来艺术教育传统的总结、归纳与反思，探索出一条“美的启蒙”教育路径。
5月11日上午，由北京市海淀区教育科学研究院、首都师范大学艺术与美育研究院、北京市海淀区教育委员会国际交流与合作办公室主办的“海淀教育与世界对话”——海淀区艺术教育国际研讨会之“启蒙出色·美创未来——恩济里幼儿园美育建设”现场会在北京市海淀区恩济里体大幼儿园举行。
南都讯 记者伍曼娜1月8日-9日，深圳市南山区纯水岸幼儿园举行了“福来动画漫游记——2025草地灯光艺术节暨水岸美育浸润课程展示”活动，为幼儿、家长送上一年一度的美育盛宴。活动中，参与嘉宾现场为该园荣获“深圳市校家社协同育人示范园”剪彩，见证该园校家社协同育人实践走上新台阶。
纯水岸幼儿园运动会。 纯水岸幼儿制作美育手工作品。 深港两地体能同课异构，香港老师和幼儿园孩子们互动交流。 美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升学子审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。
为了解决当地美育工作的短板，幼儿园以二十四节气文化为主线，开展艺术体验、艺术欣赏、艺术创造等美育课程，让幼儿在实践参与中了解四季更替、物候变化、农业生产、饮食调整等常识，感受自然之美、劳动之美、生活之美、社会之美。
荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员张妍）品美、育美、探美、研美、鉴美……5月14日，广东省东莞市虎门镇教育团队一行走进武汉经济技术开发区育才实验幼儿园参观交流，活动立足“美育”这一关键词向虎门的幼教同仁展示了该园“心智美育”特色课程的建构历程。
潮新闻客户端 通讯员 陈旭婷“美”是人们生命中的第二道光，“美”是指所有能给人们带来愉悦体验的人、事、物等，人们对“美”的喜爱犹如飞蛾对火的执著。优秀的绘本是一颗幸福的种子，每颗种子都有“真、善、美”的世界。
教师素质的高低, 家长的急功近利, 社会不良因素的增长对少儿美术教育事业势必产生相应的冲击, 长此以往, 就会影响少年儿童的成长和创造力的培养。美术课堂要教给孩子什么，怎样的课程体系才能起到改变孩子意识的作用？
