教材建设是“马工程”建设的重要任务，已出版的《教育学原理》《教育哲学》等教育学类“马工程”教材作为国家教材战略的重要组成部分，由教育部组织编写，经国家教材委员会审查通过，适合用作全国高等院校教育学类专业本科生的通用教材。
为加快构建中国原创性哲学社会科学教材体系，日前，首批新时代教育部马克思主义理论研究和建设工程（以下简称“马工程”）教材编写工作启动。首批新时代教育部“马工程”教材共建设63种高校本科和研究生教材，涉及哲学社会科学领域11个学科专业的基础课程和核心课程。
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，推动马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设在已有成就基础上取得更大进展，近日教育部印发《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案》。
2006年，首部“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材《思想道德修养与法律基础》诞生。十年来，“马工程”教材建设工作顺利推进，成果显著，充分反映马克思主义中国化最新成果的哲学社会科学教材体系建设日臻完善。
记者从教育部获悉，近日，教育部印发《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案》，强调要整体推进不同学段、不同类型高校哲学社会科学相关学科专业教材建设，用5年时间，重点建设200种精品教材，形成以马克思主义为指导、体现中国特色的高校哲学社会科学教材系列。
海南日报讯 (记者陈蔚林)海南日报记者近日从省委宣传部获悉，2023年度海南省马克思主义理论研究和建设工程专项课题(以下简称省“马工程”专项课题)将于3月9日开始申报。本年度省“马工程”年度专项课题按重大项目、重点项目、一般项目和青年项目四大类立项资助。
随着中国特色社会主义事业的不断推进，对中国特色社会主义理论的研究、阐释和宣传的要求越来越高，高校也进一步明确了立德树人的根本任务以及培养社会主义事业合格接班人的目标，这些都对“马克思主义理论”的高层次创新型研究人才提出了越来越大的需求。
