锦湖小学学生在学习滤豆浆。学校供图《义务教育劳动课程标准（2022年版）》提出，劳动课程要坚持育人导向，构建以实践为主线的课程结构，加强与学生生活和社会实际的联系，倡导丰富多样的实践方式，注重综合评价。
“豆包豆包，我是一个5岁的小朋友，请你给我一个搭丝瓜架的视频，要简单点的！”6月18日，南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）主办的南京市数字资源赋能学前劳动教育应用研讨活动在南京奥体实验幼儿园举行。
近日，第二届全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国决赛在北京举行，从11万名青少年选手中选拔出来的9000多名选手参加全国决赛，在机械设计、超级工匠、智能家居等13个赛项的挑战中展开角逐。全国青少年劳动技能与智能设计大赛由中国自动化学会主办，是教育部备案的白名单赛事。
随着数字时代的到来，数字劳动作为一种劳动新形态应运而生。以云计算、大数据、人工智能等为核心的数字技术促进劳动资料数据化，实现劳动工具智能化，推动劳动形态多样化。数字劳动使得劳动教育的内容、形式、手段等发生革命性变化。
2024年是宝安教育的“推进数字化转型元年”，全区致力于抢占未来教育新赛道，向国家级教育数字化转型示范区阔步迈进。在这过程里，一批样板学校脱颖而出，成为宝安区教育数字化转型示范标杆，当中就有宝安区西湾小学(集团)海城小学(简称“海城小学”)。
随着DeepSeek等AI工具的普及，基础教育领域正迎来一场深刻的变革，不仅会改变知识的传播方式，也将重塑教育的组织形态。在我看来，这一改变深刻印证了《德鲁克管理思想精要》中的一个论断：“在知识社会中，创造绩效的不是个人，个人是一个成本中心，而不是绩效中心；创造绩效的是一个组织。
长沙晚报掌上长沙12月19日讯（全媒体记者 范宏欢）近日，在岳麓一小北津城学校胡采薇老师的《坐井观天》语文课堂上，孩子们捧着手中的学习机声情并茂、绘声绘色地朗读起来。“AI的带读能让孩子们学到不同角色的朗读技巧，这对他们理解人物情感、体会寓言道理起到立竿见影的作用。”胡老师说。
●观点从教学内容设计、能力培养方式和多学科视野等方面着力，探索劳动教育与人工智能技术协同发展的新路径，实现劳动教育的创新发展。劳动教育作为思想政治教育的重要内容，是培养“五育并举”新时代社会主义建设者和接班人的重要环节。
人工智能革命对产业变革具有深远影响。随着生成式人工智能的新式工具进入产业，以及智能技术不断增强人的能力，正引发生产力结构的内在变化。文｜邵春堡ID | BMR2004任何时期的劳动就业都要适应当时的生产力发展状况。
大众网海报新闻记者 邢睿坤 济南报道4月29日下午，由山东省文化馆和山东青年政治学院主办的“AI 劳动节——劳动文化主题AI艺术展”在山东省文化馆开幕。山东青年政治学院党委书记魏艳菊、山东省文化和旅游厅一级巡视员付俊海等领导出席开幕活动。
来源：北京晚报微信公众号 日前，北京市教委印发《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，提出要加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式，从今年秋季学期开始，全市中小学校开展人工智能通识教育。
央视网消息（记者/阚纯裕 制作/杨绎霏 卢洋）：2025年全国两会前夕，在央视网开展的“我有问题问代表”街采活动中，两名“00后”大学生说出了自己关心的两会话题：“我们在学校学习的内容和社会需要的接轨性差一点，希望能时刻更新大学的教育内容。”民有所呼，我有所应。
据3月8日《人民日报》报道，近日，北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，宣布从今年秋季学期起，全市中小学全面开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，并推出覆盖教学、管理、评价全链条的“京娃”系列智能体及六大应用场景。
近日，北京中小学宣布将开设AI通识课，每学年不少于8课时。围绕AI“助教、助学、助育、助评、助研、助管”六大核心领域，探索人工智能应用新场景，比如拓展“AI+智慧体育”“AI+美育浸润”“AI+劳动教育”等方面的应用场景。
3月7日，北京市教委出台《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》（以下简称《工作方案》），计划从今年起，通过创新培育“京娃”系列智能体、全覆盖开展中小学人工智能通识教育、打造一批“助教、助学、助育、助评、助研、助管”应用场景等系列举措，全方位推动人工智能赋
