今天无意中刷到了一篇评论“县城里的园丁”的文章，县城里的园丁曾经在他的文章里说自己现在是中学二级教师，并且点到了评职称过程中的种种不公平行为。这篇文章主要是质疑县城里的园丁的职称，为什么还是二级，不能晋级一级。
2006年7月，《关于开展农村中小学教师直接认定专业技术职务任职资格试点工作的通知豫人职 21号》文件》的出台了，文件中最为明显的变化是:“长期在农村教学第一线工作，连续从事教学工作 30 年以上，且当年年底男满 55 周岁、女满 50 周岁。”
教师对于大学生来说都很熟悉，特别是师范类大学毕业生，基本上都会在毕业以后从事教育工作，而其他学科类的大学毕业生，部分在毕业以后也有成为教师的意愿，也在为教师资格证考试和教师编制考试准备，不过这部分人对于教师的了解是相当有限的，特别是教师职称的情况，有很大一部分人并不清楚，那么，教师职称分为哪些等级呢?
【专家视角】作者：王烽（中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长、研究员）孟久儿（中国教育科学研究院教育财政研究所副所长、副研究员）2022年11月，人力资源和社会保障部印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》，要求中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价
