初中数学两大重难点，几何在高中数学没有得到延展，而函数则是初高中衔接的重点，尤其是二次函数的各种分析问题思路，比如函数的翻转平移，函数图形的判断，函数与坐标轴交点以及区间值的计算，尤其是高中的三角函数，与初中三角函数并不存在明显的思维共性，而是与二次函数有着更强的借鉴性。
【来源：三峡都市报】老师为学生讲解科学原理。老师指导学生进行科学实验。学生认真上课。核心提示近日下午，万州中学航空航天博物馆内人头攒动，热闹非凡，来自三峡小学、三峡初中、鱼泉初中的部分学生正在这里参观。孩子们津津有味地听着馆内科技老师的讲解，提出各种充满奇思妙想的问题。
初中阶段各学科整体难度不大，但数学却是例外，不同水平学生可以按照小学思维模型，继续学好其他学科，但数学如果没有转换思维赛道，如果没有形成自主思维的习惯，就会出现成绩明显滑坡，仅仅一门学科对于思维能力体现，就能造成明显的分层。
素养大赛活动现场。红网时刻新闻常德12月26日讯（通讯员 邹婉 罗英）为进一步提高学生数学核心素养，发展学生个性特点，以“教学做合一”思想为指导，结合新课标对数学核心素养的具体要求，围绕“说数学、画数学、算数学、做数学”四大板块全面考查学生的数学综合素养。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 李军 通讯员 王文娟 陈雪阳春三月，东昌府区鼎舜小学成功举办以“慧玩数学 智启思维” 为主题的第四届数学文化节。此次活动作为落实突破年四五行动，抓实数学学科，提高学生数学综合素养的关键举措，在校园掀起数学探索热潮。3月10日，数学节在全校师生期待中开幕。
