你知道吗？每个汉字背后，都藏着一部属于它的独特历史。今天，咱们就来讲讲生活里常见的“元”字，看看它身上到底有着怎样奇妙的演变故事。故事得从很久很久以前说起，甲骨文是汉字的老祖宗，“元”字在甲骨文中，模样很有意思。它上面是一个特别大的脑袋形状，下面则是简单勾勒出的人的身子。
作者：李建明（厦门大学嘉庚学院教授）《师说》写于唐德宗贞元十八年（802年），韩愈时任四门博士。文章中所谓“师”，既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师——唐人并没有否定这样的断文识字的教师，而是指学有所成，能够“传道受业解惑”的人。
师，最初来源于“为防止农民起义而部署的军队；本义:古代军队编制的一级。二千五百人为一师。后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。接下来我们看看象形字典网上是怎么说的吧！师，的名称，在夏、商、周时就有了。甲骨文像古代兵符，像是圆块中的一部分。
人的知识、教养、情趣尤其是健全人格的形成，主要依靠教育。限于篇幅，本文集中讨论“师”在古代中国社会结构中的位置、作用和意义，试图揭示现代中国教育中“师”的缺失以及由此产生的深层社会问题，实质上就是核心价值观缺失的问题，以期引发思想界对于中国教育大战略的深入思考和广泛讨论。
今天，又是教师节。今天，我们要向辛勤的人民教师说一声：“老师好！节日快乐！”今天这个教师节，又有些非同一般的意义——第30个教师节，在讲究“三十而立”的中国，这意味着：“教师节”也已进入了成熟之年。所以，咱今天就围绕“教师”这个话题来说，追溯下古代对教师的称谓与别称。
