近日，《辽宁日报》头版公告并在4版整版刊发了一封公开信《老师，请不要这样讲中国》，文中披露了一些高校老师在课堂上给学生传授知识时随意抹黑现实，甚至丑化历史的现象。他们总结了三类问题：缺乏理论认同；缺乏政治认同；缺乏感情认同。此文一经登出，引起了强烈反响，一时议论纷纷。
很多教师羞于说出自己是老师，也坚决不让子女亲戚将来成为老师，有人还一直在努力时刻准备离开教师队伍……这既与一些不可否认的客观现实有关，也与教师对自己的职业认知有关。对此，你怎么看？笔者认为，很多教师羞于说出自己是老师的主要原因是由于教师的自卑心理在作怪。
见到新同事，你会怎么称呼ta？师傅？好像不太适合白领。先生、女士？有点生疏前辈？担心会不会叫老了。哥、姐？似乎还没有那么熟……哎，还是叫老师吧！本以为毕业了就可以和老师说再见，没想到“老师”还将贯穿职业生涯。打东边来了个济南人，“老师儿，夏雨活啊俺叫。
姜伯驹 北京大学数学科学院教授、中国科学院院士 姜伯驹生于数学世家，其父姜立夫（1890—1978） 是数学大师陈省身先生早年的老师 教育周刊：在刚刚结束的“两会”上，您提交了一份提案，指出正 在实行的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》，也就是我们常说的“数学新课标”，存
