日前，教育部办公厅等三部门联合印发《关于开展拖欠义务教育教师工资等问题摸査工作的通知》。通知称，各地要从增强“四个意识”、做到“两个维护”的高度，及时回应党中央关心、人民群众关切、社会广泛关注的问题，切实保障教师工资待遇落实到位。
近日，国务院教育督导委员会办公室向各省发出提醒函，要求各地切实抓好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平落实工作，在发放2021年年终奖励性补贴及安排2022年度财政预算时，确保“不低于”持续落实落地。
2022年将落实教育优先发展战略地位，2022年在面向新时代教师队伍建设意见发布，两年之后首次迎来了教育教师工资待遇方面的重要调整，最重要的是在2022年在师范教育等各个方面和师资队伍建设方面提出了新的要求。
转眼间，2022年第一季度就已经过去，过去这几个月，不同地区的公务员、事业编、教师心情都是不一样的，有的同学不仅领到了自己心心念念已久的2021年绩效奖金，甚至还领到了从2022年1月份开始补发的每月基础绩效，但也有些同学就比较惨了，不仅2022的每月基础绩效没有看到，2021年的绩效也了无音讯，甚至个别地区的2020年都还没发放，简直就是“惨中惨”。
来源：【中国教育新闻网】■专家解读学前教育法幼儿园教师是学前教育工作的直接承担者，肩负着培养未来社会主义建设者和接班人的重要任务。但长期以来，我国幼儿园教师权益缺乏制度保障，幼儿园教师职业吸引力低，缺乏职业成就感和幸福感，影响和制约学前教育的整体质量。
