近日，国家体育总局、中央机构编制委员会办公室、教育部、人力资源和社会保障部等四部门联合出台了《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》，部署学校教练员岗位设置工作。《意见》提出，义务教育阶段学校、普通高中、职业院校和普通高校可根据工作实际，设立专（兼）职教练员岗位。
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，体育总局、教育部《关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》和体育总局、中央编办、教育部、人力资源社会保障部《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》等文件精神，进一步深化体教融合，加强学校体育工作，提升青少年运动技能水平，促进青少年健康成长，现就吉林省大中小学校体育教练员专业技术岗位设置有关工作提出如下实施办法。
教师是落实立德树人根本任务，推进教育高质量发展的关键和根本。2022年9月，人力资源和社会保障部、教育部印发了《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》，为各级教育行政部门、中小学校健全教师岗位等级设置、科学制定岗位设置方案、优化岗位结构提供了有效指导。
为贯彻落实《体育总局中央编办教育部人力资源社会保障部关于在学校设置教练员岗位的实施意见》和《省体育局 省委编办 省教育厅 省人力资源社会保障厅关于印发〈关于在学校设置教练员岗位的实施意见〉的通知》的相关要求，进一步深化体教融合，加强学校体育工作，建立和完善优秀体育后备人才培养体系，现就在全市学校设置教练员岗位制定以下实施细则:一、指导思想。
来源：【宁夏日报】自治区人力资源和社会保障厅、自治区教育厅日前联合印发《宁夏回族自治区中小学岗位设置和聘用管理实施办法》，优化完善相关政策措施，进一步拓宽中小学教师职业发展通道，激发干事创业活力，促进教育事业高质量发展。
江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见根据国家关于事业单位岗位设置的政策要求和《省委办公厅、省政府办公厅关于印发〈江苏省事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏办发〔2008〕23号）精神，结合我省实际，现就我省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理提出以下实
“北京市一级以上运动员每年有700至1000人，其中每年大概有十分之一的人退役。优秀的退役运动员是宝贵的人才！”市人大代表、北京市体育局体育总会秘书处主任姚强建议，尽快推动中小学设置教练员岗位，解决退役运动员就业问题，让他们继续发光发热。
山西省人社厅、教育厅日前联合印发《关于进一步做好全省中小学岗位设置管理工作的通知》，提升中小学教师高级岗位特别是副高级教师岗位比例，落实乡村中小学倾斜政策，拓宽中小学教职工职业发展通道，进一步加强中小学教师队伍建设。
央广网呼和浩特1月5日消息（记者李春雪）日前，内蒙古印发《关于在内蒙古自治区大中小学校设置体育教练员专业技术岗位的实施意见》（以下简称《意见》），提出在全区各级各类义务教育阶段学校、普通高中、职业院校、普通高校增设专兼职体育教练员专业技术岗位（以下简称“学校体育教练员岗位”）。
日前，市人社局、市教育局下发了《关于进一步完善中小学岗位设置管理的实施办法》，其中明确在全市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校全面实行中小学教师岗位聘用管理制度，“中小学可以设置正高岗位”在全省也是创新。
我省印发相关实施办法学校可设置专（兼）职教练员岗位纵览客户端讯（河北日报记者王伟宏）日前，省体育局、省委编办、省教育厅、省人社厅联合印发《关于在学校设置教练员岗位的实施办法》（以下简称《实施办法》），明确全省义务教育阶段学校、普通高中、职业院校、普通高校可根据工作实际设置专（兼）
河 南 省 教 育 厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知各有关省辖市、省直管县（市）教育局，各有关高等学校：为深入贯彻落实党的二十大精神，全面推进我省教育现代化，持续优化加强乡村教师队伍建设，现就做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
