仔细观摩那些教学成绩稳居第一的教师，才发现，原来这样抓课堂，学生才能提高成绩！1. 少用ppt讲课，多回归到课文中。刚教书的时候，很多教师都会依赖课件，我也是，可后来发现，课件内容太泛化，感觉哪哪都是重点。尤其是对于乡镇学校而言，学生基础差，用ppt讲课，讲完一课都要4节课。
从最初电视节目上爆火的“what are you 弄啥嘞”，到抖音上爆火的“you see you，one day day ，just only eat eat，you see see you fat”，可见中洋结合的方式确实有引爆课堂氛围的效果。
来源：【中国教师报】怎样吸引学生，怎样启发学生，怎样提问学生，怎样管理学生，怎样导入，怎样探究，怎样巩固，怎样结束？有人说，教学既是科学也是艺术，因为课堂教学既要依赖于科学理论的指导，也要讲究与人沟通的艺术。优质的课堂教学都有哪些技能？
初入职的教师在上班一段时间之后，会不会在课堂上发现这样的现象：1.在课堂上讲得自认为很精彩很有条理，课堂下却没有反应。2.备课非常充分，但是一进教室看到教室里乱七八糟心情十分低落，整个课上得心不在焉，影响课堂效果。3.
于永正、李烈、窦桂梅等特级教师给出了66个关于教学细节的建议，大家可以选择其中一些方法尝试一下!教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
