绘画是儿童最常见的游戏活动之一,是孩子内心世界的无意识的呈现,可以促进儿童身体、心灵、学习的发展,是沟通交流的媒介,也是走进孩子内心的一把钥匙。根据国内著名绘画心理专家严虎博士所著的《儿童绘画心理学》制作的科普小视频,一定会对你大有帮助。
人物画人物画与无意识的自我形象和人格完整性有关,反映画者的形象、信念和价值观,表现画者对自我或者他人的认知和评价。反映人物的情绪状态、性格特点、自我认识、自我评价、行为模式、人际交待、思想观点、能力资源、躯体症状等。
我今年十岁,圆圆的脸蛋,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴,两只眼睛炯炯有神,一只是“玻璃眼”,一只是“葡萄眼”。我的性格如同六月的天气,变幻莫测,时而暴躁,时而温和。我爱帮助别人。有一次,我的好朋友没有带A4纸,我马上说:“我借给你吧。”帮助了别人,我心里也乐开了花。
都姓杜,我爸爸妈妈给我起名是因为让我做一个文明的孩子,而洋是希望我做一个有远见,有知识的人。我的爱好是钢琴、画画,今年考五级,乐理二级,说起乐理,我回想起考一级的时候,有一个题错了,结果竟然通过了,真险。
01我的“自画像” 老师好,我是您的学生孙小睿。说起外貌,我最显著的特点就是额头上的那块伤疤,您发现了吗?它在我额头的左侧,呈闪电形,满载着我小时候的回忆。由于它的存在,妈妈总开玩笑说我很像哈利波特。我的脸圆圆的,弯弯的眉毛下有一双机灵的大眼睛。
呵护成长,从“心”开始!为积极推进学生心理健康教育,促进学生阳光成长,我市多所学校持续开展丰富多彩、形式多样的活动,通过营造积极向上、健康和谐的校园氛围,为同学们的心理健康保驾护航。 高新三小的“心理生长”课程。