绘画是儿童最常见的游戏活动之一，是孩子内心世界的无意识的呈现，可以促进儿童身体、心灵、学习的发展，是沟通交流的媒介，也是走进孩子内心的一把钥匙。根据国内著名绘画心理专家严虎博士所著的《儿童绘画心理学》制作的科普小视频，一定会对你大有帮助。
人物画人物画与无意识的自我形象和人格完整性有关，反映画者的形象、信念和价值观，表现画者对自我或者他人的认知和评价。反映人物的情绪状态、性格特点、自我认识、自我评价、行为模式、人际交待、思想观点、能力资源、躯体症状等。
我今年十岁，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，两只眼睛炯炯有神，一只是“玻璃眼”，一只是“葡萄眼”。我的性格如同六月的天气，变幻莫测，时而暴躁，时而温和。我爱帮助别人。有一次，我的好朋友没有带A4纸，我马上说：“我借给你吧。”帮助了别人，我心里也乐开了花。
都姓杜，我爸爸妈妈给我起名是因为让我做一个文明的孩子，而洋是希望我做一个有远见，有知识的人。我的爱好是钢琴、画画，今年考五级，乐理二级，说起乐理，我回想起考一级的时候，有一个题错了，结果竟然通过了，真险。
01我的“自画像” 老师好，我是您的学生孙小睿。说起外貌，我最显著的特点就是额头上的那块伤疤，您发现了吗？它在我额头的左侧，呈闪电形，满载着我小时候的回忆。由于它的存在，妈妈总开玩笑说我很像哈利波特。我的脸圆圆的，弯弯的眉毛下有一双机灵的大眼睛。
呵护成长，从“心”开始!为积极推进学生心理健康教育，促进学生阳光成长，我市多所学校持续开展丰富多彩、形式多样的活动，通过营造积极向上、健康和谐的校园氛围，为同学们的心理健康保驾护航。 高新三小的“心理生长”课程。
