南海网2月12日消息（记者 杜倬荷 实习生 王栅栅）日前，教育部办公厅公布了国家特殊教育改革实验区名单。其中，海口市、乐东黎族自治县两地上榜。根据教育部前期下发的文件，实验的任务为拓展特殊教育学段服务，扩大特殊教育服务对象，强化特殊教育质量建设，加强数字教育资源建设等四方面。
近日，教育部公布国家特殊教育改革实验区名单，认定61个国家特殊教育改革实验区，其中，上海市虹口区、徐汇区榜上有名。据悉，实验建设周期一般为3年，实验区要结合实际制定特殊教育改革推进工作方案并有序组织实施。
教基厅函〔2025〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，认真落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号）有关要求，教育部组织开展了国
为进一步规范上海市特殊教育教学用书，近日，市教委发布2023年秋季上海市特殊教育教学用书目录。2023年秋季上海市特殊教育教学用书目录包括学生用书和教师教学用书。学校根据实际情况选择使用，不得为学生征订教师教学用书。
央视网消息：记者10日从教育部获悉，经各地自主申报、省级推荐、网络公示等环节，教育部近日认定了北京市西城区等61个国家特殊教育改革实验区。据教育部介绍，北京市西城区等61个国家特殊教育改革实验区的实验建设周期一般为3年，实验任务主要包括：首先，拓展特殊教育学段服务。
12月2日，记者从山东省教育厅官方网站了解到，山东省教育厅等6部门联合制定了《山东省普通中小学及有关机构特殊教育部设置标准》《山东省特殊教育幼儿园设置标准》《山东省特殊教育学前部设置标准》等特殊教育相关3个标准，以保障残疾儿童少年受教育权利。
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构:教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家卫生健康委、中国残联《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻落实。
2024年9月，李可手里那套用了多年、快被磨破的旧教材终于“下岗”了。去年新学期开始，她和她的孩子们都用上了新版教材，没过多久，孩子们都熟悉了“天天”“贝贝”“乐乐”“兰兰”这些课本里的新朋友。这不是一套普通的教材。
本报讯（通讯员 张雨潇 记者 魏海政）近日，山东印发通知出台《山东省特殊教育中职部（班）设置标准》，推动全省特殊教育学校进一步健全办学体系，让有需求的学生接受高中阶段中职教育，不断提升特殊教育办学水平。
近日，广东省教育厅等六部门印发了《广东省特殊教育幼儿园（部）建设指南》（下称《指南》），对特殊教育幼儿园办园规模、特殊教育幼儿园布局与选址、园舍建设、教育资源配备、卫生保健等方面做出具体详细要求，在人员配备、硬件设施设备、无障碍配备、教玩具配备、专业辅具支持等方面提出了高质量标准
12月3日，正值第33个“国际残疾人日”，国家中小学智慧教育平台特殊教育版块正式上线。特殊教育版块聚焦残疾学生的个性化学习诉求与身心发展特性，以“全学段、多角色、深融合、高质量”为建设目标，打造适配性强的数字化学习环境。
据界面新闻1月20日消息，近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。其中提出，支持人口20万以上县（市、区、旗）办好一所达到标准的特殊教育学校，鼓励有条件的地区建设十五年一贯制特殊教育学校。
