变色龙1．学习概括情节，把握文本内容。2．分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，通过该形象把握“变色龙”的含义，感受其社会意义。3．学习本文所运用的对比、夸张手法，体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。一、导入新课同学们，你们知道变色龙是什么吗？
规范格式，以及更多中考语文复习资料，请移步2023黑龙江龙东中考语文真题及答案。在广袤农村田间地头，在重大工程施工现场，在高新企业生产一线，在科研院所实验室里，广大劳动者大力宏扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，坚守岗位，无私奉献，日夜奋战。
图说：语文书里的龙 来源/采访对象供图一个只停留在传说里的“龙”，在很多中国人的心里却是具象的，它有着各种象征意义，也被赋予了不同的含义。因为，在我国的中小学教材里，“龙”的形象是多姿多彩的。“还记得《飞向蓝天的恐龙》这篇课文吗？
统编语文九年级上册第四单元、下册第二单元都是典型的小说单元，立足“心理错位”的解读视角，我们重构了《故乡》《孔乙己》《我的叔叔于勒》《变色龙》4篇课文，通过探究“错位”效果，理解“错位”视角下人物的深层心理和情感，更深入地评析小说价值，走进小说的审美世界。
