为进一步落细落实就业优先政策，建设高素质教师队伍，人力资源和社会保障部办公厅、教育部办公厅近日联合印发《关于做好2024年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》（以下简称《通知》），就做好教师招聘工作，促进高校毕业生就业作出部署。
①新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州“国门学校”开展“行走的思政课堂”社会实践活动。②新疆工程学院邀请学校周边中小学生走进大学校园。③新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州“国门学校”学生在科创教室观摩3D打印机。资料图片2024年12月17日，新疆教育大会召开。
■教育强国建设 高校党建何为·笔谈长期以来，中国政法大学坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，将党的政治建设摆在首位，牢牢掌握党委对学校教师队伍建设的领导权。
在第40个教师节来临之际，教育部集中表彰了一批全国教育系统先进集体和先进个人。广德市桃州镇第四小学等22个集体获评全国教育系统先进集体，丁浩勇等28人获评全国模范教师，马侨惠等34人获评全国优秀教师，朱超等3人获评全国教育系统先进工作者，丁明前等3人获评全国优秀教育工作者。
近年来，山东省深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以弘扬教育家精神为引领，以改革为动力，持续推动基础教育、职业教育、高等教育教师队伍分类建设，狠抓师德师风、专业素质、教师管理、待遇保障落实，全方位打造高素质专业化教师队伍。
来源：【运城日报-运城新闻网】李廷洲近日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》印发。这是继2018年印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》之后，再次以党中央、国务院的名义对教师队伍建设作出顶层设计和战略部署，意义重大。
高质量教师是教育发展的中坚力量，是建设教育强国的重要基础。近日，中共中央、国务院印发了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》），提出了加强教师队伍思想政治建设、涵养高尚师德师风等内容。
日前，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。《意见》强调，要“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑”。
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（2024年8月6日）教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。
补齐体育教师数量缺口和质量短板十分紧迫近日，《教育部关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》）印发，提出到2035年造就一支新时代高素质专业化体育教师队伍，并对体育教师的师德师风、培养培训、优化补充、评价激励等方面作出具体要求。
9月10日，适逢第40个教师节，日照市新闻办组织召开全市教师队伍建设专题新闻发布会。市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙燕介绍全市教师队伍建设情况。市教育局党组成员、副局长，新闻发言人张曙，五莲县洪凝街道中心小学党委书记冯展鹏、日照市金海岸小学教师于雯回答记者提问。
3月13日下午，上海电力大学党委教师工作委员会2025年第二次会议举行。学校党委副书记仰颐，校党委教师工作委员会委员出席会议，有关职能部门列席会议。会议由仰颐主持。会上，仰颐带领大家学习《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》。
