为什么老师讲了很多遍，学生还是搞不懂？为什么孩子花了许多时间，依旧学不好？怎样才能帮助学生更高效学习化学？我们来听听化学老师怎么说……前段时间给G8的同学上桥梁课程，讲到periodic table。一同学说：“我有个同学也在学化学，她能把元素周期表全背下来。
蜡烛燃烧时火焰分为三层:外焰、内焰、焰芯，温度最高的为外焰，内焰次之，温度最低的为焰芯。蜡烛燃烧后的产物是什么，我们可以通过实验的方法来检验，通过检验我们可以知道蜡烛的燃烧的产物有水和二氧化碳，我们可以看到烧杯内壁有水雾生成，证明有燃烧有水生成，将前烧杯里迅速倒入澄清石灰水，并震荡，可以看到澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。
2021年是中国共产党成立100周年，为深入贯彻落实习近平总书记关于党史学习教育的重要论述，根据中共中央办公厅《关于庆祝中国共产党成立100周年组织开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动的通知》部署，由教育部、光明日报社主办，光明网、全国高校思政网、全国高校博物馆育人联盟承办的第六届全国高校“礼敬中华优秀传统文化”系列活动，面向全国高校征集以党史为重点的“四史”学习教育系列作品，通过稿件、图片、视频等多样化的形式，展示各高校在党史学习教育方面的积极探索、学习与创新，鼓励广大高校师生传承红色基因，赓续精神血脉，增强使命担当，自觉听党话、感党恩、跟党走，把爱国情、强国志、报国行充分融入实现中华民族伟大复兴的历史征程。
