二十多年后，再读《孔乙己》，发现竟越读越悲。读到孔乙己恳求掌柜处，内心满是凄怆。对孔乙己的印象，已不再如年少应试时死记硬背的哀其不幸，怒其不争，或许是随着年岁的增长，感同身受了，反而有了更多的包容、理解与同情。
很久以前，我们在学校学《孔乙己》这篇课文的时候，我记得，每个人的脸上都在笑，包括讲这篇课文的老师。无论何时，只要是谈到鲁迅先生创作的「孔乙己」这个人物，有没有发现，几乎每一个人的脸上都会浮现出一种轻蔑的，朝下凝视的，带着嘲讽的笑容。
祥林嫂不是鲁镇的本地人，她之所以会来到鲁镇，是因为老家死了丈夫，所以才在卫老婆子的介绍下，来到了鲁四老爷的家里做工，此时的祥林嫂，约莫有二十六七的年龄，她干起活来总是任劳任怨，一个人就能抵得上几位女工。
先知书店 先知书店店长荐书凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。——《呐喊》自序读鲁迅的小说，常常看到“看客”这类形象，贯穿于鲁迅的各类文体之中，他们的特点是冷漠、势利、麻木、愚昧。
统编语文九年级上册第四单元、下册第二单元都是典型的小说单元，立足“心理错位”的解读视角，我们重构了《故乡》《孔乙己》《我的叔叔于勒》《变色龙》4篇课文，通过探究“错位”效果，理解“错位”视角下人物的深层心理和情感，更深入地评析小说价值，走进小说的审美世界。
三湘都市报12月26日讯（通讯员 徐娟桂 肖婷 全媒体记者 杨斯涵 黄京）为了探索基于教学评一体化的单元整合教学，促进长株潭之间的语文交流合作，近日，长沙市周玉龙中学语文名师工作室、长沙市一中岳麓中学、湘潭大学附属学校、长沙市一中株洲实验学校特联合举办研修活动。
为提高工作室和课题组成员课堂教学优质课大赛水平，11月24日晚，金星闪名师工作室、课题组特邀正高级教师安徽名师吴申道作线上培训。本次活动由工作室助理张明老师主持。培训伊始，吴老师以《皇帝的新装》两种不同教学方法为序，引出了教学创新的话题。
