每个人都渴望拥有一个非常美满而充实的大学生活，也希望在学习方面有着过人的天赋，能够超越其他人成为班上的第一名，能够得到同学和老师的信任。但是大学难免会有一些水课，你不想去参加，如果遇到大学水课不想去听应该怎么办?
绩点的评判标准会成为大学生身上趋利而不自由的“枷锁”，还是能让我们努力改写命运争戴“王冠”?其实关于“绩点”引发的讨论一直都在，一代代学生更新迭代，从高考的成绩竞争卷入到大学的绩点排行，类似于“丛林法则”的延续，只不过周遭的灌木不一样，打破了许多学生对大学的美好幻想。
作为一名高校老师，我上课已十年有余，算不上“老司机”“老油条”，但我还是自信我的课堂输出可以令同学们学到一点真知识，或思维的启迪，抑或视野的开拓，近些年我发现我的课堂上同学们的“抬头率”整体不高，尤其是专业课（相较于针对全校学生的通识课）。
近日，浙大城市学院人文学院教师蔡渊迪公开发表的一篇题为《关于我所负责三门课卷面不及格率高的说明》的文章称，因其所负责的《古代汉语》《中国古代文学（一）》和《中国古典文献学》三门课程的卷面不合格率都在30%以上，被要求就此问题作出解释说明并提供整改方案。
来源：澎湃新闻 近日，浙大城市学院人文学院教师蔡渊迪公开发表的一篇题为《关于我所负责三门课卷面不及格率高的说明》的文章称，因其所负责的《古代汉语》《中国古代文学（一）》和《中国古典文献学》三门课程的卷面不合格率都在30%以上，被要求就此问题作出解释说明并提供整改方案。
原创 小九大学四年有人年年奖学金，有人却门门挂科……提高绩点对于大学生而言至关重要，不仅能为你赢得更多学术和职业发展的机会，还能在保研、申请奖学金、转专业等方面增加竞争力。绩点计算的基本原理绩点是一种评估学生学习成绩的量化指标，它综合考虑了课程的成绩和学分。
大三最后一学期，学校的好多课程都是培训机构的来上，这些课都是应用层的，像Java，Android，web等，主要是前两者我都自学过了，感觉上课都是浪费时间，此外培训课程最多上四周，每周最多一天课，我心里非常的抵制，不想去上，培训的老师也只是以完成任务为主，并没有什么干货，但这个好
