我是1985年参加全国高考一条龙，因分数未达到而上的中专，省财经学校，学习的专业是工业会计。全班40名同学，来自全省各个地方，其中女生有33人，宿舍四间上下铺8人，正好多一人，我当时还挺自豪的说好吧，我可以不用上晚自习了，正式开课才知道，晚自习要写阿拉伯数字和练习珠算，就这样走读了两年。
1988年9月，我的中专生活步入正轨，我们这所学校是四年制中专，学校坐落在直辖市内，是全国重点中专，所以当时的录取分数线很高，但从分配工作的情况来看，不如一些省内的工商、税务、会计、交通、水利、电力、农业之类的学校分配的好，我们学校的分配方向大都是建筑类、建材类的企业单位，在当时
提要：占先机，毕业较早。先天不足，学历起点低。个人发展，各有所得。起航。改革开放后第一批全国大中专统一招生考试是在1977年底，录取中有大学生、中专生，当时没经历过，具体情况尚不清楚。人生起点。1978年，就开始有应届初中毕业考中专和高中毕业考中专。
80年代至90年代初期，“小中专”只招收满15周岁的应届初中毕业生，复读生是不允许报考的。距今已经46年，按照当时4年学制来计算，第一批中专毕业生已65周岁左右，已经成为大小公园、老年大学、中小学门口接娃大军中的主干力量。
＃八十年代中专生，是怎样一个群体?通常意义讲的“八十年代中专生″定义太宽泛，这其中有一部分小中专是职业教育，由普通高中改制农业技术中学或工科技校，这批学校的学历也是小中专，只承认学历，但不包分配，也不算干部身份。
八十年代中期，一大批农家子弟报考中师、中专，很大一部分因素是因为可以转为商品粮户口，脱离农村。那批人学历的起点尽管不高，但当时因为中师、中专招收名额少，所以考上的都是学习成绩拔尖的同学。当然，也由于自身起点低，农家子弟没有任何社会关系，向上升迀进步的路径也不太容易。
八十年代，初中毕业，或高中毕业，成绩好的就选择报考中专，学制2一3年不等。毕业后国家安排就业，统称为“吃国家粮”，“铁饭碗”。很多农村孩子或家庭困难的，都选择了这条路。但是这条路限制了人的成长和潜能，很多非常聪明的孩子就这样被埋没了。你觉得呢？
8090年代，当时国家政策主要是为了解决基层的干部和老师队伍问题，初中毕业考上重点中专的可以分配工作，当年考这样的学校可是要很高分的。农校，经济校什么的毕业进基层政府各单位，中师毕业的进乡镇小学中学。小编是最后一批。在我们前面的那些学长，７０后 ８０后，不知道大家过得好不好？
