在蒙自一处不起眼的二层小楼里，十位员工对着24英寸的电脑屏幕勾勾画画，办公室只有点击鼠标和敲击键盘的“哒哒”声。“前面有多少智能，后面就有多少人工”的调侃，道出了数据标注在人工智能行业发展中起到的基石性作用。
“滴滴答答……”在广东清远的一间200平方米的办公室里，李阳（化名）将眼睛凑近屏幕，食指熟练地点击鼠标，将“电视机”“打开”“关闭”等一大批词汇，标注上“物品”“动作”属性。这样的操作，他每天要重复成千上万次。
来源：【中华泰山网】中华泰山网讯 自动驾驶汽车、导航实时播报路况、送餐机器人……人工智能在我们的生活中无处不在。不过，人工智能的最终效果，并非天生，也需要“老师”来教，才能变得聪明、智能起来。“老师”是谁，如何教？
在一张张由激光雷达采集的3D图像中，识别车辆和行人，一一框出、标注信息……12月12日，在广西残疾人辅助性就业示范基地，十几名残疾人数据标注员正坐在电脑前聚精会神地工作。班雪梅，就是其中的一员。上大学时，班雪梅因一场疾病导致肢体残疾。毕业后，她换过几份工作，但都不太合适。
人工智能背后的数据标注产业被关注，国家层面首次对数据标注产业进行系统谋划。1月13日，国家发展改革委、国家数据局、财政部、人力资源社会保障部联合印发《关于促进数据标注产业高质量发展的实施意见》（以下简称《实施意见》）。
封面新闻记者 刘恪生“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒……”11月18日，在一片宽敞明亮的办公区内，随着键盘的敲击声，几十名腾讯云（自贡）数字经济产业基地的数据标注员，正聚精会神地在做同一件事：运用数据标注平台，对采集自全国的道路图片进行数据标注，给人工智能大模型投喂数据。
2月15日，经济观察报记者在兼职猫平台报名了一份数据标注员的兼职，当晚，项目负责人赵强杰电话询问了记者的基本情况，随后将记者拉至一个名为“试标”的微信群里。“新进群的同学先看群公告，再看聊天记录里的视频，看完有想做（数据标注）的，私聊找我试标，只差三个人了。
