有好的教师才有好的教育，新时代的教师要做一个有理想、有追求的教师，与时俱进、终身学习，不断促进自身专业成长，不断锤炼育人本领、提升育人品质，真正担当起“为党育人、为国育才”的崇高使命，努力为教师事业做出自己应有的最大贡献。
来源：【长沙晚报网】长沙晚报掌上长沙7月6日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 鲁惠丽）学校给毕业学生发“成长手册”、学生向老师献花、老师给学生赠送纪念笔……5日，岳麓区潭州实验小学举行主题为“梦想在这里启航”的小学六年级毕业典礼，学校负责人、家长代表和全体六年级师生欢聚一堂，共赴这场
教师评价是学校管理活动的重要组成，是对教师职业行为进行价值引导、推动教师人尽其才的重要手段。那么，如何借助教师评价，促进“好教师不断涌现”？学校教师评价改革，不仅指向评价指标的确立、评价流程以及评价技术的迭代，也需要学校管理者对管理理念和管理机制进行梳理。
来源：【浙江融媒体】写了很多期的点赞好老师，但工作未满一年的新教师被推荐，却是第一回。被学校推荐的谢佳盈老师，来自镇海应行久外语实验学校，当年，她在这里读完了自己的小学，如今，她是这里的语文老师兼班主任。作为一名“00后”年轻教师，谢老师有何独到之处呢？
来源：【中国教育新闻网】相对于严肃规范、标准统一的正式评价，非正式评价在日常教育教学中运用广泛，更具针对性、激励性、随机性、情境性与针对性。在多年班主任工作中，张桂霞老师总会根据实际情况实时对学生表现作出即时、激励的非正式评价，及时有效地解决了各类问题，促进了学生的自主成长。
来源：【中国教育新闻网】教师在交流研讨关于“倾听”的话题。资料图片获奖项目2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖：《“乐行动—真对话—善反思”幼儿园教师自主互助式专业发展模式的研究与实践》教师是立教之本、兴教之源。
10月30日，宁夏回族自治区固原市西吉县兴隆镇中心小学，银龄教师杨玲给学生上科学课。受访者供图中青报·中青网记者 焦敏龙今年58岁的秦玉风，两年前以“银龄教师”的身份，来到宁夏回族自治区吴忠市盐池县第三中学（以下简称“盐池三中”）教授初中毕业班的历史课。
