在初中语文教学中，倘若教师能善于发掘和利用文本中的“空白”，深入作者所描写的意境之中，去延伸、去创造，引导学生依据课文内容展开想象，实现补白，从而提高语文艺术修养，则可以使初中语文教学增添艺术氛围，更能突出学生的主体作用，让学生真正成为课堂教学的主人。
“画留三分白，生气随之发”，方寸之地亦显天地之宽，说的就是留白的妙处。其他艺术创作也会采用留白的技法。文学作品的留白，是“不著一字，尽得风流”的遐想;音乐作品的留白，是 “此时无声胜有声”的意境。人生亦如此，水满则溢，月盈则亏。看起来太圆满的事物，往往会有欠缺。“饭吃七分饱，话说七分好”，一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满。
以挚为心，携友同行。大家好！这里是挚友语音版。今天我们要与大家分享的是散文——《人生要学会留白》。何为白？“白”在汉语里有十五种解释，其中一条释义：空的，没有加其他东西的，如空白，留白。留白的始祖在中国。
对待美好的事物，正常的人啊，又有哪位不喜欢和不希望其能够长长久久地存在呢？因为所有的美好，均让我们觉得美好，让我们心身愉悦，让我们的日子别有情味，让我们深切地感受到：来人间走一遭，确实是真正的好，是真正的值得！
