为了贯彻新课标理念，进一步落实立德树人根本任务，落实新课标对跨学科主题学习活动的要求，全面深化小学英语课堂教学改革，充分发挥跨学科在个性化培育学生素养方面的优势，聚焦跨学科深度融合的实践与探索，提高英语教师的教学素养，近日，贵阳市初中英语带头人工作站以“交流启迪智慧 聚力驱动发展
中国教师教育网专家，第五届全国中小学外语教师教学能手，吉林省教学名师，吉林省骨干教师，吉林省骨干科研主任，长春市优秀教师，长春市普通高中英语学科兼职教研员，长春市普通高中英语学科考试评价委员会委员，长春市高中英语“十佳”教师，长春市教育科研首批专家，长春市中小学教师培训专家，长春市优秀学科团队带头人，长春市首届明星教师培养对象，全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师，英语专业八级，主持省、市级科研课题研究并结题5项，公开发表论文9篇，主编教辅书籍30余部。
■跨学科主题学习·学科指导《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出，应“提升学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力”。跨学科学习强调对学生社会生活的还原，让学生在解决问题的真实情境中综合运用相关学科知识。
极目新闻记者 王媛通讯员 严进 李炜炜“同学们，气蒸糕又叫顶糕，我们一起来了解它的制作过程吧。”12月28日，武汉经济技术开发区奥林小学五年级的学生们在音乐教师张青的指导下，在课堂上动手制作了武汉的汉味小吃顶糕。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）近日，由天津市教科院课程教学研究中心、北京教科院基础教育教学研究中心、河北省教科院小学教育研究室和天津教育出版社联合主办，天津市滨海新区教体局承办的京津冀（雄）青年教师教学研讨会暨主题丛视域下小学英语跨学科主题学习设计与实施展示交流活动
3月14日下午，合肥市莲花小学英语组开展了小学英语跨学科教学主题教研活动，本次活动由英语组长张丽君老师主持，教研组及课题组全体教师参与活动。首先由课题负责人赵贞霞老师做了题为《小学英语与科学跨学科融合教学的策略》的专题讲座。
极目新闻记者 张屏通讯员 郑玲 向莎示范课上一节高中英语“NATURAL DISASTERS（自然灾害）”课，竟能融入地理学科的“地震的成因”知识点、信息技术学科的“数据与计算”、心理学科的“情感的表达与应对”、语文学科的“纪实性报告文学”、生命安全教育学科的“地震中的避险与自救
极目新闻记者 王媛通讯员 陈婵“同学们，让我们通过环游世界的方式了解了各国各地区的吉祥物文化。”4月12日，武汉经济技术开发区新城小学举行了以“学习新课标 践行新理念 探究跨学科”为主题的英语学科展示系列活动。
进入新世纪以来，很多国家都在进行基础教育课程、教学和学习方式的改革与创新。其中，跨学科教学已然成为一个重要的发展方向。那么，什么是跨学科教学？如何在课堂教学中有效组织和有针对性地开展跨学科教学？本文基于上海多所初中学校的案例分析，对此进行思考和回答。何谓“跨学科”？
无论是在实践核心素养落地，还是在探索育人方式的变革过程中，评价都极为重要。《义务教育课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）设置跨学科主题学习活动，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性。
为落实立德树人根本任务,帮助广大教师更好地理解新教材、用好新教材,解决一线师生在使用新教材中的困惑和存在的问题,由安徽省教育科学研究院主办,蚌埠市教育科学研究所承办,蚌山区教育局协办的小学英语三年级人教版英语新教材教学专题研讨活动于2024年12月23日在蚌埠市新城滨湖学校成功举
玉林市是中国优秀旅游城市，是广西东南部的一座千年古城，创办于1945年的玉林师范学院就坐落在这里。作为一所包含本科、成高教育、留学生教育，具有教师教育特色的综合性本科院校，学校形成了以师德教育为核心、以培养为重点、以多媒体网络环境为支撑的基础教育优质师资和应用型人才培养体系。
为探索“跨学科”主题式教学实践，推动教师开展跨学科、综合性教学活动，实现资源共享、优势互补，秦亭学区举办以“跨学科对话与交流一一小外南普教育集团学术讲座暨联片结对帮扶活动”为主题的跨学科主题式教学实践活动。
11月6日下午，怀宁中学英语教研组在综合楼三楼会议室举行市级课题《跨学科视角下高中英语教学育人策略研究 》开题论证报告会。怀宁县教研室主任刘和水、副主任张斗和应邀到会指导，课题组全体成员参加会议。会议由怀宁中学副校长江锡海主持。
