1.身体认识阶段(0~4岁)：大多询问身体器官的名称及区别等问题 这个阶段的孩子处于婴幼儿阶段。这时他们的性心理发育往往具有两个特点，一是自发性，二是好奇性。尤其在幼儿时期，他们的性意识开始孕育，对性的愉快体验也开始从无意渐渐走向有意。
由于身体的迅速发展，幼儿的感知也在迅速发展，在日常生活和教育中，幼儿通过各种活动提高了自己的分析能力，他们对经验的感知越来越强，对目的性也逐渐加强。而他们的注意力也在高度发展，从无意识开始向有意识发展。
厦门市教育科学院曾经对青春期的中学生曾做过性教育调查：超过八成的学生仍然不清楚性行为，并且其中5成的学生认为性行为不受婚约限制，只要双方愿意即可。9成同学对性侵行为没有清楚概念，更别提如何避免性侵，以及后续的补救知识。性教育的缺失，是当代性侵事件频发的重要原因之一。
孩子多大可以进行性教育？总之，人家的孩子无论是男是女，在道德品质方面、学习能力方面，对事物认知能力方面、语言表达方面、进取心等方面哪怕有一点优于自己的孩子，那么就应该让孩子大胆地放开手脚，主动地去与他接触，向他学习，求得他的帮助。
导读：一提到性很多人往往会犹抱琵琶半遮面，不好意思。一提到性教育，很多父母就感到头疼，因为好多父母不知道怎样对孩子进行性教育。说多了，怕对孩子影响不好。说少了或者编造一个，很可能对孩子造成更大的伤害。那么父母怎样对孩子进行性教育呢？
近年来，儿童受到性侵事件频频发生，因此，作为家长应该及时对孩子进行性教育。那么作为家长，该如何把握好儿童性教育的黄金期？黄金第1期：朦胧期年龄阶段：1～2岁典型特征：发现性别区分一般从1～2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。
