“10后”已经用AI 出书了？6月5日，在智谱AI Open Day上，9岁小学生许萌萌分享了自己借助清言智能体，在一个月内创作了《AI少年——火星生存大挑战》图书的故事。“我先问了智谱清言如何才能在火星上生存，这样我就确定了书的章节目录。
“萌萌小朋友已经走在了很多大人的前面。”“凯叔讲故事”创始人兼CEO王凯说。之所以这么说，是因为当很多成年人还在对人工智能持观望态度时，这位笔名为“许萌萌”的小学生已经开始用生成式人工智能创作小说了，并赚到了2万元的版税。
原题：当作业遇到AI，如何让人工智能成为学习“助手”而不是“枪手”？近一段时间，有关AI也就是人工智能的话题延伸到了社会生活的方方面面，几乎每个领域都在尝试以“AI+”或“+AI”的方式与人工智能相结合，借助人工智能的强大能力来高效实现自身目标。
寒假结束，神兽归队。开学一周，面对厚厚的寒假作业以及新学期作业，有老师忍不住吐槽：“这作业咋有一股浓浓的AI味？”在眼下这个人工智能飞速进步的时代，AI已经逐渐融入教育领域，冲击着老师、家长和学生心中最传统的教育观念。充满AI味的作业帮助了学生，还是解放了家长？
日前，在上海举办的2025全球开发者先锋大会上，一位年仅10岁的上海男孩李齐家成为全场最小开发者。借助AI工具，他在短短几分钟内就爆改出一款“哪吒版”五子棋小游戏，令在场不少成年人竖起大拇指。在科技飞速发展的今天，AI已经成为社会热议的焦点。
随着网络文学大模型推出、AI创作的小说问世，AI生成内容引发的争议进入文学创作领域。有人认为AI辅助创作为网络文学作者提供灵感，也有人担心AI会抢了作者“饭碗”。AI生成的内容是否有著作权？AI与创作者之间的关系，未来走向何方？“新华视点”记者采访了创作者、平台方和有关专家。
*今日头图使用Midjourney创作，关键词“an illustration of a human sitting in front of a computer mouse，in the style of cyberpunk， pulp comics，machine-like forms， woodcut， website， focus on joints/connections”
4月1日，《人工智能》媒体融合出版项目在北京举办发布会。这套由接力出版社联合中科院计算技术研究所的人工智能专家团队和来自教育领域的专家研发的中小学《人工智能》系列教材，已于2020年12月通过广东省教育厅审定，成为国内最早通过教育主管部门审定通过的人工智能系列教材之一，目前已在广东、广西两地落地。
据媒体近日报道，目前，人工智能在少儿出版领域的应用初露端倪，从制作插画作品到语音交互阅读，人工智能不仅改变了出版流程，而且与少儿出版的内容紧密结合。人工智能正成为处在寒冬里的少儿出版的一股势不可当的破冰力量。
