为了充分挖掘和利用图画书的价值，开展多元化的语言活动，从而支持幼儿进行完整语言的学习，2024年6月28日，崇州市实验幼儿园开展了崇州市教育科研规划课题《基于幼儿表达与评判能力培养的图画书阅读活动的实践研究》2024年第4次教研活动。
我会整理书包谜语：方方正正一口箱，书本文具里面藏，别看它的个头小，每天上学离不了。 ——书包课程起源大班是幼小衔接的关键期，让幼儿学会整理，养成爱整洁、做事认真等习惯，有利于培养幼儿的责任感，提高动手能力，增强自我服务意识，为其适应小学生活奠定基础。
教师之苦之乐吴福木教学是艺术，也是一种苦差事，老师们为了上好一节课，有时到了绞尽脑汁的程度。他们的辛苦为一般人所不能体会。我是有发言权的。高三老师更是辛苦，原因之一就是做大量的题，几乎天天做，频率高，节奏快。你必须对每一道题目挖掘得很深很透，弄清来龙去脉，为课堂讲评做好充分准备。
阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 杨波）西安市灞桥区狄寨街道中心幼儿园大班课程故事课程缘起春生夏长,秋实冬藏。到了冬季，颗粒归仓，土地和农作物开始休息，人们也得以享受一段农闲时光。种植、劳作、收获，一切都在大自然中发生，感悟四时节气，体味传统文化，所谓教育、也蕴含其中。
阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 杨波）在《幼小衔接工作指导手册》中明确指出：要培养幼儿具有生活自理能力，整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容，西安市灞桥区狄寨街道第三幼儿园的课程《一起“趣”整理》诞生了。
