最近这些天我的粉丝是疯狂给我留言，让我谈一谈人教教科书的问题，其实这个问题好多年前，已经有老师在网上反映了，但当年就没引起足够的重视，这些日子不知道怎么了，教科书的问题一下子就火了，人教版小学教科书我也看了，的确是有问题，这个事就是赤裸裸的犯贱。
同时展示的还有人教社收藏的上世纪四十年代解放区教科书，包含《初级新课本》《战时新课本》和《初小算术》等，纸张已因为时间太过久远而发黄变脆，翻动时需小心翼翼，人教社工作人员介绍，“这是当年解放区使用的一批红色教科书。由于经济条件的艰苦，有些教科书都不是铅印的，而是蜡纸刻印出来的，纸张也是粗劣的土制纸。能够保存下来非常不易。”
熹平石经，是中国最早的官方石刻“教科书”。读书人以此为据传抄、学习，并将其作为考试的唯一依据。熹平石经一经“出品”，吸引众多读书人驻足观看、临摹誊写，甚至在学校周围引发了“大堵车”。遗憾的是，石经刊刻完不久便连遭战乱，最终只留下零碎残石。
自江苏省沭阳县开展出版物市场专项整治“2022猎鼠行动”以来，“扫黄打非”办统筹协调有关成员单位，依法重点打击“无证经营”、“销售侵权盗版”、“违规销售教科书”、“无进销货清单”四只老鼠，在社会形成了强大的震慑效应，有效维护了消费者的合法权益，推动当地图书产业健康发展。近日，县文广旅局对2名涉违规销售教科书且拒不接受处罚的图书电商，申请强制执行。
【来源：江海晚报】◎如东县实验小学 孙晨曦生活是一本书！我们要不失时机地去仔细阅读、细细品味……一天早晨，学生们陆续来到教室。放下书包后，他们没有像往常那样，马上开始早读，而是叽叽喳喳地和周围同学聊着什么。
教材又称课本，它是依据课程标准编制、系统反映学科内容的教学用书，是意识形态的重要阵地。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，教材的插图也是教材的重要组成部分，体现社会主义核心价值观。
他在不同场合的报告、演讲、文章、讲话、书信等中，形象巧妙地运用了大量社会生活的常理、哲理，及管理学、组织行为学、政治学、伦理学等的学理、真理，揭示了国家治理的道理、原理，在社会生活“小常识”与国家治理“大道理”之间建立起了联系。
近日，北京市顺义区五里仓小区上演了一场教科书式的灭火行动。东风小学的6名小学生——王梓铭、李函宇、吴俣辰、冯弈涵、祝逸轩和王振邕，在小区玩耍时发现绿化带出现火情，他们没有视而不见，而是第一时间拨打119报警电话，同时机智地协助小区保安人员扑灭了火。
来源：【中国教师报】一线教师如何深入理解教科书，特别是其结构化特征呢？原标题 | 《以结构化视角理解和使用数学教科书》教科书的重要性不言而喻。它不仅仅是学校教育教学的基本依据，更是落实立德树人根本任务、提升教育核心竞争力、传承和弘扬文化自信、服务国家战略和民生需求的重要载体。
