5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时就教育强国建设发表重要讲话后，全国政协教科卫体委员会的多位委员表达了他们学习总书记讲话后的感受。委员们特别强调，将发挥作为全国政协委员的优势，或建议或监督或促进协商或凝聚共识，以积极助推习近平总书记教育强国系列讲话精神的落地。
建议提案办理是政府部门依法履职、接受人民监督的重要内容，也是践行全过程人民民主的重要途径。当前，嘉定正处于推动高质量发展、创造高品质生活、实现高效能治理的关键期，建议提案办理作为了解社情民意的重要渠道，是推动全区经济社会高质量发展和汲取各方智慧的源头活水，必须高度重视、扎实办理。
2月14日，在世界数字教育大会“数字化赋能基础教育高质量发展”平行论坛上，教育部党组成员、副部长王嘉毅表示，中国举办着世界上最大规模的基础教育，以数字化赋能基础教育高质量发展，是面向新时代的战略选择和必由之路。
在党的二十大报告中，习近平总书记13次提到“高质量发展”，这是对党的十九大以及十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中有关推动经济社会高质量发展思想的进一步丰富和发展，为全面推进社会主义现代化国家建设提供了思想指引。
在深圳全市高质量发展大会“以强烈的责任意识和片刻不能等待、片刻不能迟疑、片刻不能懈怠的精神状态，以新气象新作为推动深圳在高质量发展中坚决走在前列、勇当尖兵”的号召下，龙岗教育系统召开春季开学工作会议安排部署2023年重点任务，加快推动龙岗教育高质量发展。
职业教育是培养高技能人才、支撑产业发展的重要途径，也是国家经济社会高质量发展的重要支撑。近年来，我国高度重视职业教育，职业教育法修订、《国家职业教育改革实施方案》出台，推动职业教育向类型教育发展，各地职业教育体系逐步完善，产教融合不断深化，职业教育的社会认可度持续提升。
高校办学质量与其人才培养质量之间相互影响、相互促进，而高质量人才培养则是建立在个体主体性充分发展的基础之上。在探讨学生主体性的议题上，我国高等教育界一直存在着“教师中心论”和“学生中心论”两种观点，在实践中也时常不慎陷入过度偏向某一方的误区，导致矫枉过正的现象时有发生。
9月25日，由中国教育学会和四川天府新区管理委员会联合举办的首届国家级新区教育创新发展学术年会在成都启幕。现场，中国教育学会副会长、秘书长杨银付以《深化改革创新，加快国家级新区教育高质量发展》为题作主旨报告。
