逻辑学教材或中小学教材所涉的相关逻辑内容究竟是否有错——从一位读者邀请回答的提问谈起（作者：徐明良）一位读者在自媒体某平台提问并邀请笔者回答。该问题是：如果命题p为假，那么命题“如果p则非p”是否为真？该命题的逻辑式可以描述为：1)式：┐p→(p→┐p)。
