齐鲁网·闪电新闻5月13日讯 5月13日，全省中等职业学校现代治理暨校园文化建设交流活动在青岛市举行。山东省教育厅总督学王志刚出席活动并讲话，青岛市委教育工委副书记，青岛市教育局党组副书记、副局长姜林出席活动并交流发言。本次交流活动主题为“现代治理促发展 文化引领强内涵”。
北京电子科技职业学院围绕立德树人根本任务，坚持“两个结合”，以社会主义核心价值观为引领，深入挖掘中华优秀传统文化，充分发挥红色文化资源的育人价值，把行业文化引入职业教育中，构建传统文化、红色文化和行业文化融合育人体系，推动职业院校宣传思想文化工作理念、内容、载体、形式和方法创新，
如何更好地发挥区域文化优势，促进中华优秀传统文化的传承和发展？11月24日，中华优秀传统文化传承与创新专业委员会成立大会在上海市信息管理学校举行。中华优秀传统文化传承与创新专业委员会成立大会暨学术研讨会在上海市信息管理学校举办，开启上海职业教育与中华优秀传统文化深度融合新篇章。
新华社北京12月21日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》全文如下。
山东省发布的《关于实施职业教育海外“班·墨学院”建设计划的指导意见》提出，“启动实施职业教育海外‘班·墨学院’建设计划，有组织地推动山东职业院校‘走出去’，更好服务‘一带一路’沿线民生福祉和海外中资企业需求。
作者：曹毓民（苏州市职业大学党委书记、研究员）党的二十大报告提出要“优化职业教育类型定位”。强化“两个结合”背景下的职业教育文化育人，是职业院校进一步把握时代要求，推动职业教育高质量发展，培养德技并修高素质技术技能人才的必然要求。做好这一工作，职业院校应从以下四个方面着手。
华声在线3月1日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京 余蓉）遴选3—5个左右市县、10个左右职业院校开展现代职教体系建设改革试点；着力打造10个左右市域产教联合体、40个左右跨区域行业产教融合共同体；提质改造100所爱晚老年学校，着力打造“15分钟学习圈”……今天，2024年全省职业教育
来源：人民网－贵州频道4月28日，一场以“以文化建设提振贵州职教自信”为主题的“职教新语”——书记校长讲坛在贵州经贸职业技术学院开讲。贵州40余所高职院校书记校长齐聚贵州经贸，聚焦校园文化建设，谈新思想、新观点、新举措，共话共商共谋贵州高等职业教育文化建设和职教发展。
任雪浩近年来，天津职业技术师范大学(以下简称“天职师大”)深入挖掘鲁班、墨子等古代工匠大师的历史文化资源，积极探索班墨文化育人模式，从精神文化、物质文化、制度文化等方面构建班墨文化体系，将传统文化赋予新的时代内涵，努力培养德智体美劳全面发展的新时代大国工匠之师。
习近平总书记强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。湖南作为教育部确定的全国7个部省共建职教高地省份之一，如何深化职教改革，落实立德树人根本任务，传承和弘扬楚怡职教精神，为全面落实“三高四新”战略定位和使命任务培养更多高素质高技能“湖湘工匠”?
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平总结了中国共产党一百年来团结带领中国人民开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，首次提出并全面阐述了伟大建党精神的形成与内涵，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养，也为我们探索中国式现代化职业教育发展道路注入了精神之源。
在职业教育的广阔海洋中，温岭市职业中等专业学校坚持以“帆”文化为指引，通过中高携手的“课、赛、研”模式，向着职教新未来奋勇前行。定帆：明确理念与目标，筑牢发展根基学校以“定帆”为导向，在职业教育领域，坚持技能培养与高考并重的理念，将教师队伍建设作为保障教育质量的核心。
