为进一步深化新时代教师队伍建设改革，更好地发挥省特级教师的示范引领作用，助推浙江教育事业高质量发展，近日，浙江省教育厅对原省教委1997年制定的《浙江省特级教师评选暂行办法》和1999年制定的《浙江省特级教师管理暂行办法》进行了修订，形成了《浙江省特级教师评定和管理办法》。
新海南客户端、南海网、南国都市报2月7日消息为规范全省特级教师的评选和管理工作，充分发挥特级教师的示范、引领和表率作用，进一步促进我省教师队伍的建设，海南省教育厅结合实际需要对《海南省特级教师评选和管理若干规定》予以修订，并正式发布。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张贺）为规范和加强新时代特级教师的评定、培养与管理工作，充分发挥特级教师的示范引领和辐射带动作用，加强宁夏高素质专业化创新型教师队伍建设，近日，宁夏教育厅等三部门印发《宁夏回族自治区特级教师评定与管理办法（试行）》。
各设区市教育局、人力资源和社会保障局，杨凌示范区教育局、人力资源和社会保障局，韩城市教育局、人力资源和社会保障局，神木市、府谷县教育和体育局，人力资源和社会保障局，各有关高校，省级有关部门，厅属有关单位:《陕西省特级教师评选、培养与管理办法》已经省政府同意，现印发你们，请遵照执行。
最近一则关于某特级教师遭到全班学生抵制并要求更换老师的文章在网络悄然走“红”。文中那位为人厚道、善良、耿直的特级教师的经历给人强烈的震撼和冲击，读来感慨颇深——学生是教师最高、最终的检验者，教师是否受学生欢迎与名望高低无关。
随着职称改革，在中小学教学领域，最高职称为“正高级”教师！——以前，最高职称是“高级”教师。正高级职称的设立，也是中学校职称改革的最大亮点！这也给了广大中小学教师以更高的目标和动力，激励大家持续前进！中小学除了“正高级”职称，还有一个“特级教师”！
3月13日，北京市教委官网公布《2023年北京市特级教师名单》。经北京市特级教师评选委员会评选、公示，并报市政府批准，决定授予薛娟等219名教师为北京市特级教师，从2024年2月1日起享受特级教师津贴等有关待遇。
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