【他山之石】作者:唐鑫(上海交通大学教育学院副教授);王君(北京师范大学心理学部副部长、认知神经科学与学习国家重点实验室教授)2021年,一项针对全芬兰4567位中小学教师的研究发现:芬兰教师职业倦怠正在逐渐上升。
来源:【中国教师报】如何解决成长过程中的倦怠感、价值感等难题?一位资深教师的自我剖析……来源 | 中国教师报作者 | 刘鹏志 浙江省温州中学原标题 | 《教师的心灵成长》我国有尊师重教、师道尊严的传统,有“天地君亲师”“一日为师,终身为父”之说,给了教师至高无上的地位。
感受之一:我们之所以认为这是难题,原因是没有找到教育的本质。我认为,如果可以通过制度设计把治理结构、治理主体多样化、多元化,让不同的领域有不同的决策主体,让教师在某个领域,特别是学术领域有发言权,甚至能够主宰学校的时候,他们就会把学校当作自己的学校,把学生当成自己的孩子,把这项事业当作自己终生追求的事业。