【他山之石】作者：唐鑫（上海交通大学教育学院副教授）；王君（北京师范大学心理学部副部长、认知神经科学与学习国家重点实验室教授）2021年，一项针对全芬兰4567位中小学教师的研究发现：芬兰教师职业倦怠正在逐渐上升。
来源：【中国教师报】如何解决成长过程中的倦怠感、价值感等难题？一位资深教师的自我剖析……来源 | 中国教师报作者 | 刘鹏志 浙江省温州中学原标题 | 《教师的心灵成长》我国有尊师重教、师道尊严的传统，有“天地君亲师”“一日为师，终身为父”之说，给了教师至高无上的地位。
感受之一:我们之所以认为这是难题，原因是没有找到教育的本质。我认为，如果可以通过制度设计把治理结构、治理主体多样化、多元化，让不同的领域有不同的决策主体，让教师在某个领域，特别是学术领域有发言权，甚至能够主宰学校的时候，他们就会把学校当作自己的学校，把学生当成自己的孩子，把这项事业当作自己终生追求的事业。
