5月30日大众日报刊发文章《小学语文教学中实施分层教学的策略研究》□刘在明近几年，笔者一直在进行分层教学的实践研究，深刻体会到，在小学语文课堂中实行分层次教学，能有效减轻学生的学习压力，有效提高学生的学习效率。
小学一、二年级语文教材中，原本编排了16个口语交际（每册语文书各4个）。2024年秋季一年级上册新教材“口语交际”栏目移入《语文园地》，原有的4个口语交际，增加到6个。可见，培养学生“说”的能力越来越受到重视。可能有人认为，上好口语交际课，就能提高学生“说”的能力。
古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，既体现了古人特有的美学品位与思想情怀，又蕴含着丰厚的历史文化。提高小学语文古诗词教学水平，能更好地弘扬中华优秀传统文化，也能提高学生的文学审美素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
