简单来说，就是能够有利于他人的能力，就是才德兼备、以理服人，带领众人获得成功的能力，不少家长为了培养孩子这方面的能力，将其送入国际学校就读，效果显著，北京爱迪学校国际高中部老师认为培养孩子的领导力，家长们也要给予孩子支持，今天小编就针对这个问题来进行探讨!
许老师：管先生，您好！您的女儿管欣升入初中已经有好几个月了，您能否介绍一下她升入初中几个月后的表现？哪些方面让您比较满意？哪些方面让您比较担心？管先生：管欣同学上初中以来保持了过去学习上的自主性，并且有所加强，学习兴趣在不断提高。
编者按HMU食堂是我们在2016年推出的新栏目，我们期待各种才华横溢的“主厨”们来到我们的食堂，为食客们献上美味爽口的精神大餐。我们提倡分享精神，珍视每个人的才华和创造力，HMU食堂已摆好碗筷，等着你来。
点击上方“哈博士儿童教育之家”爱上我～俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，对于孩子来说也是这样，很多孩子都希望能够当上班干部。但是班级里的班干部只有那么几位，作为家长要如何培养孩子的领导力才能让孩子从那么多同学中脱颖而出呢？
想要在工作上得到晋升，想要变成一个领导，想要当好一个领导，就必须要有领导者思维!这篇就和大家来详细讲下如何培养领导者思维:在与刘邦讨论各位将领的才能时，韩信说过这样一句话:刘邦问:“像我自己，能带多少士兵?”
什么是领导力？领导力是多元的，有各种各样的形式，而且领导力本身的定义也在不断拓展，因此北美许多学者和专家对领导力的看法也各持己见。 但通常来说，领导力就是孩子有让同胞队友心甘情愿地跟随他，帮助他在生活中实现既定目标，或人生目标的潜在素质和诀窍。
优彼编者推荐：领导力是从何来呢?有很多人认为领导能力是天生的。现代的研究表明，领导能力更多来自于后天的培养。从小锻炼孩子的领导才能，让他们能够在群体中脱颖而出，使他们能够带领一班人完成更大的事业，对社会对个人都非常有帮助。
本文由团子妈育儿原创，欢迎个人评论、分享今年幼儿园刚开学时，团子的老师邀请家长一起见证班级竞选活动，选出孩子们喜欢的“小班长”，先是小宝贝自荐再由同学和家长投票。老师说完这句话后，我仔细观察了班级里的孩子，有的低着头故意躲闪，有的孩子跃跃欲试高举双手，团子和另外一部分是观望者。
