闲来无事浏览网页，发现了一个文章，文章大致内容是说小学语文课本中杜甫的《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天中的”行“读音为”xíng“，上了这么多年学，后来又当了老师，一直读一行白鹭上青天，难道是什么时候改了?国家确实经常修订一些字的读音，小学语文课本中，一直收录有我们所熟知的杜牧的《山行》，”远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“，笔者在读书的时候，斜字的读音确定是读xiá，当时老师的解释是押韵，和后面的”白云生处有人家“以及最后一句”霜叶红于二月花“的韵脚一致。而且这个字只在这句诗中读”xiá“。但是现在小学生语文课本中的拼音标注已经改成了”xié“，关于这些古诗词的读音，在《光明日报》曾经发表过一篇文章，题目是”新版《审音表》公布后，我们如何读古诗文“，文中明确提出《审音表》作为国家规范适合一切场合，当然包括古诗文，并且在第三条指出，面向中小学生的工具书和教科书原则上不应该标注所谓的”古音“和真正的”古音“。所以”远上寒山石径斜“中的”斜“读音改为”xié“是以官方发布的规则，经过中小学编审委员会通过后改的，这个小学教材已经作出注释。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话指出:“中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。
生活中，可以表示走路、向前进的字有很多，比如走、行、跑，还有现在大家很爱用的“冲”。跑啊冲啊，一听就是速度很快的那种，那你有没有想过——“走”、“步”、“行”，听起来都不紧不慢的，它们有没有速度上的区别呢?
一个朋友说，孩子读杜甫《绝句》的“一行白鹭上青天”，“行”读成了“xíng”，觉得错了，就纠正说要读“háng”。想不到孩子拿出课本，上面确实标注的是“xíng”，于是感到很不解，感叹说这不是失去了原本的涵义吗，没道理呀。其实，在杜甫诗中，“一行”读为“一xíng”，确实更合理。
在中国哲学史上，“知”与“行”的关系，也就是认识与实践的关系，一直是争论不休的课题，朱熹的“知先行后”、“知轻行重”，王阳明的“知行合一”，都曾在一段历史时期中产生了重大的影响，但他们都没有彻底地解释清楚“知”与“行”的关系问题。
行，有háng、hàng、héng、xíng、xìng五种读音，用法各有不同，甲骨文本义十字路口，后引申多重意义，中国古人创造文字极有智慧，常蕴藏深意，如“行”字，无论是本义，还是引申义，似乎所有对成功的定义，几乎都离不开它。
