在语文学习中，许多同学甚至有很多老师分不清“写作手法”“表达方式”“修辞手法”与“表现手法”等概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别。 先来说一个大概念——写作手法。
第一步:审清题目 本题考查作品艺术手法分析和鉴赏能力。 “历史与现实交织穿插”,作为一种叙述方式,其意在表明本文在写作过程中把客观叙述赵一曼女士的事迹的内容与叙写“我”所见所感的内容融合在一起,不是单纯地在讲主人公的故事,也包含叙述人的内容,故考生在思考这一叙述方式的好处时,应基
■本期聚焦·中考作文复习策略②《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，7—9年级学生要会写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。但不少学生仍存在故事讲述平淡、核心思想不清、美感表现不足、点题形式化等突出问题，教师需从“精”上下功夫，指导初中生写出优秀的记叙文。
各位同学大家好，欢迎走进李老师的阅读课堂。好的文章要求条理清晰，层次分明，安排合理，结构精巧，结构手法它属于表达技巧之一，在历年的考试当中，是常见的常考题型，上节课我们学了开头结尾，这节课我们主要来学习结构手法中的过渡和照应。过渡过渡是使文章连贯、结构严谨的一种手段。
