与一位小学语文教师聊及学生作文，她告诉我：以前学生写《难忘的一课》，十有八九是写课任教师的；而如今他们笔下的难忘课程，越来越多是培训机构的。这是一线教师的亲身感受。长期以来，学校教师在学生心目中是神圣伟大的，学生几乎无条件地信服教师、追随教师。
他说，如果一个教师不能在理解教材、理解学生、理解教学方法与策略的基础上设计与组织教学，教学中不能以激情感染学生，不能以诚实、公正、幽默、善良等特质吸引学生，没有尊重不同学生的天资与认知差异而调整教学方法，没有基于未来社会发展趋势对人才的要求不断创新教学，怎么可能让学生爱上你的教学?
我们都知道，就算一个老师再怎么努力，也无法让所有的人满意。对于如何做学生最喜欢的老师这件事情上，很难有一个标准完美地解答，老师最终只能做到让绝大部分学生喜欢，想要让全部学生喜欢，家长、学校还都满意，那是一件几乎不可能得事情。
本来我想说“对孩子的爱”，但又想，所谓“爱”是内在的精神状态，看不见摸不着，而亲和力是外在的表现。说的就是我一见孩子，便忘记了自己是校长，甚至忘记自己是老师，“不顾尊严”地和他们一起欢笑、感动、兴奋、嬉戏，乃至摸爬滚打。
