与一位小学语文教师聊及学生作文,她告诉我:以前学生写《难忘的一课》,十有八九是写课任教师的;而如今他们笔下的难忘课程,越来越多是培训机构的。这是一线教师的亲身感受。长期以来,学校教师在学生心目中是神圣伟大的,学生几乎无条件地信服教师、追随教师。
他说,如果一个教师不能在理解教材、理解学生、理解教学方法与策略的基础上设计与组织教学,教学中不能以激情感染学生,不能以诚实、公正、幽默、善良等特质吸引学生,没有尊重不同学生的天资与认知差异而调整教学方法,没有基于未来社会发展趋势对人才的要求不断创新教学,怎么可能让学生爱上你的教学?
我们都知道,就算一个老师再怎么努力,也无法让所有的人满意。对于如何做学生最喜欢的老师这件事情上,很难有一个标准完美地解答,老师最终只能做到让绝大部分学生喜欢,想要让全部学生喜欢,家长、学校还都满意,那是一件几乎不可能得事情。
本来我想说“对孩子的爱”,但又想,所谓“爱”是内在的精神状态,看不见摸不着,而亲和力是外在的表现。说的就是我一见孩子,便忘记了自己是校长,甚至忘记自己是老师,“不顾尊严”地和他们一起欢笑、感动、兴奋、嬉戏,乃至摸爬滚打。