柳袁照现如今，有不少人在呼吁大家多读书、读好书，这是对的。可也有不少“好为人师”者，喜欢指导别人读什么书，类似的情况在教育领域尤甚。这种做法说不上错误，只是有时候太过，带着“包办”的意味。其实在“好为人师”的群体里，大有不会读书甚至不读书的人，他们自己都没把书读明白过。
来源：【中国教育新闻网】进入新时代以来，党和政府对“全民阅读”逐渐从积极倡导上升为国家发展战略，全民“爱读书、读好书、善读书”的局面正在形成，“盛世读书”正和“盛世修典”一起，传承中华民族的文化，塑造广大人民的精神。
教育的最终目的在于使学生能自学自励，出了学校，担任了工作，一直能自学自励，一辈子做主动有为的人。就教育的目标说，一派希望受教育者成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人，不比任何人卑微浅陋的人。
以我浅显而主观的感觉和理解，如今教师来自课堂之外的压力很大，从而挤压了读书的空间和时间。当然这指的是客观原因，导致如今教师读书渐少的主观原因是什么，我就不清楚了。在我读小学和中学的时候，我的老师读书并不少。
叶圣陶先生在《未厌居文谈》中抓住《孔乙己》一文中的一句话，“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”，追问其在结构和人物塑造上的作用，“孔乙己是这样的使人快活”，与小说中多次出现的“使人快活”、引人“发笑”相呼应，却也蕴含着深切的同情和深刻的批判；“可是没有他，别人也
“想尽种种办法让不读书的读书，少读书的多读书，读了书的善于读书。”叶圣陶先生的话至今仍发人深省。4月22日，人民教育出版社2023青少年阅读教育论坛在苏州甪直举行。甪直古镇正是人民教育出版社首任社长、著名文学家和教育家叶圣陶早年开展教育改革实验的地方。读什么书？怎样读书？
4月22日，人民教育出版社2023青少年阅读教育论坛在江苏省文化古镇——苏州甪直举行。中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文，韬奋基金会理事长聂震宁，教育部基教司副司长朱东斌，江苏省教育厅副厅长顾月华，江苏凤凰出版传媒集团党委书记、董事长章朝阳，中国教育学会秘书长杨银付，中国教育出版传媒集团党委书记、董事长冯云生，人民教育出版社党委书记、社长黄强，人民教育出版社总编辑王日春等出席论坛。
编者按叶圣陶先生是著名的文学家、教育家、出版家和社会活动家，是新中国语文教育的奠基者之一。2024年10月28日是叶圣陶诞辰130周年，课程周刊特约请专家撰文，探讨叶圣陶相关教育思想的价值意蕴及对今天教学改革的启示，以飨读者。
1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到:“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是他第一次明确提出要读整本书。因为历史条件的限制，叶老只对初中、高中阶段提出了读整本的书的要求，并未提及小学。
树下诲徒 王绍昌 绘 选自《阅读之美》一百条格言式的语录，分设“精神”“成长”“氛围”“经典”四个维度，构成朱永新先生新著《阅读之美》的气象和格局之美。一百条语录都附有亲切的讲述、生动的故事、中外阅读理论对照、阅读问题及其解决之道，构成了《阅读之美》文笔畅达和思维缜密之美。
