所谓严师，“严”在哪里？当然是教学过程严肃而不古板，教学方式严谨而不乏味，对学生的谆谆教诲严厉而不粗暴。如果单单把严师的“严”偷换概念成“脾气差、羞辱打骂学生”，而向往成为传说中的“佛系教师”，这种想法我不敢苟同。跪着的老师不可能教出站着的学生，严师虽然不一定出高徒，但“佛系教师
今年忻州的暑期，天气异常热。然而，比天气更热的恐怕是上学的话题了。古人云，名师出高徒。似乎一夜之间，往年通行的老黄历纷纷失灵，家长们心仪的那些所谓的名校，不好去了。因其不好去，争取得反而更激烈，故想说道说道。什么样的教师才是名师，社会上通俗的理解是“名校之师”。
大河报·豫视频记者 陈海峰 陈曦 实习生 刘硕人物名片张志华，现任商丘市第一高级中学年级主任、班主任、数学教师，中小学高级教师，国家二级心理咨询师，家庭教育高级指导师，商丘市青少年科技教育专家库成员，商丘市最美教师，商丘市师德师风标兵、商丘市学术技术带头人，商丘市道德模范，商丘市
在大城市，为了求得好学校，相对应的学区房是供不应求，一间20平的房子也可以卖到几百上千万。对此种情况，大家见怪不怪，似乎默认跨入了好学校有了好老师就得到了孩子未来的保障。但实际上，学霸的成绩并不是老师教出来，而是父母培养出来的。
韩愈曾经说过:“术业有专攻”，因此，学习任何法门都应该选择有专精独到功力的明师，不论做学问、学艺和学佛，其道理都是相通的。往往无法得知，特别是宗教经验和禅修工夫，在自己尚未入门时，更是无法判断谁是明师或不是明师?
古筝。视觉中国|图“名师出高徒”是必然的规律吗？至少在我自己身上展现出来的情况，就不是这么回事。某天跟几位文化界的朋友饭叙，有人突然兴冲冲说起岭南派大师赵少昂的画，谈话间倾慕之情，溢于言表。“赵少昂？他还教过我国画呢！
“名师”与“高徒”的关系，存在多种形态。被世上说得最多最泛的，自然就是“名师出高徒”了。这句话看似轻松丝滑，好像顺理成章，殊不知个中之进程、实在是难之又难；而其成功之概率，也一定低之又低。不然的话，易给人以错觉，似乎只要拜个名师就行。
名师易求 佳徒难得——忆盖叫天说艺cxag2020-11-27关注盖叫天（1888—1971） 1965年夏天，我见到京剧司鼓老人沈玉奇。说：“盖叫天近来嗓子很好，戏瘾来时，连我这个打鼓佬都不嫌弃，要我为他操弦吊嗓。”当时盖老正自告奋勇承演我写的京剧《张苍水》。
