青岛日报社/观海新闻6月25日讯 25日下午，由市北区教育和体育局主办的市北区儿童项目式学习（PBL）研究中心揭牌仪式在黄海饭店举行。这一中心的成立标志着山东省第一个由教体局成立的儿童项目式学习研究中心诞生，具有重要的里程碑意义。
高雅洁 青岛报道6月25日，青岛市市北区儿童项目式学习（PBL）研究中心揭牌，据了解，这是山东省第一个由教体局成立的儿童项目式学习研究中心，市北区教体局将依托儿童项目式学习研究中心，以项目式学习为载体，创新学前教育模式，提高学前教育质量，推动儿童教育全面和谐发展。
为深入贯彻落实"双减"政策，进一步强化作业的育人功能，鲸园小学以"减负增效"为核心，立足学生发展需求，组织学科教师团队跨学科协作，设计兼具知识性、趣味性与实践性的寒假特色作业。通过项目式学习、生活化探究、跨学科融合等形式，让寒假成为学生夯实基础、提升素养、探索兴趣的缤纷乐园。
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出：坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力。
齐鲁网·闪电新闻9月29日讯9月24日至29日，以“基于科技馆科普资源的项目式课程开发”为主题的“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”在山东省科技馆举行。来自山东、江苏两省的一线中小学教师及多个科技馆的骨干科技辅导员代表，总计150余人参会。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 李军 通讯员 白广宾为让学生在实践中探索数学，提升综合素养，2月21日，郁光小学开展了一系列别开生面的项目式学习活动。经过前期的紧张探究与实践，各学习小组迎来了成果展示的高光时刻。在展示会上，每个年级都精心准备，以独特的方式呈现项目成果。
中国教育报-中国教育新闻网青岛6月25日讯（记者 孙军）今天，青岛市市北区教体局隆重举行儿童项目式学习（PBL）研究中心揭牌仪式。此研究中心的成立标志着全国第一个由教育行政部门成立的儿童项目式学习研究中心诞生，具有重要里程碑意义。
来源：【中国教育报】义务教育各学科课程标准（2022年版）均对开展跨学科主题学习提出了相关要求。但是由于我国基础教育长期实行分科教学，很多教师对于如何开展跨学科主题学习存在诸多困惑，实践中亦缺乏操作性强的参考样本。
1月16日，泰安市教育局网站公示中小学项目式学习典型案例省推荐名单，详情如下：根据山东省教育科学研究院《关于开展中小学项目式学习典型案例征集活动的通知》（鲁教科院函〔2024〕100号），经县市区遴选推荐和市级专家评审，确定30项参加省中小学项目式学习典型案例评选。
随着人工智能技术的飞速发展，各个领域都在发生深刻变革，教育领域也不例外。这个新学期，我国多地中小学校刮起“AI风”，AI技术正以多种方式融入教育教学的各个环节。人工智能都能做什么？又给学生们的课堂带来哪些变化？数字化赋能 AI进教室 中小学课堂有哪些变化？
3月17日下午，山东省实验中学国际部科技节在学校中心校区篮球场举行。据了解，本次科技节活动进行了26个项目式学习研究成果展示，内容丰富多样，涵盖生物、化学、物理、经济学、心理学等多个领域，高一年级110多名同学参加。
“我和同学们饲养了兔子、鸽子、仓鼠等小动物，亲手制作了宠物笼，通过观察投喂不同的食物，我发现兔子喜欢甜味浓、有咸味、口感粗糙的食物。”近日，山东省东明县第九小学六年级学生刘彻怀抱一只可爱的兔子，在学校养殖园向记者自信地讲解养殖过程中的发现。
