海淀区教师进修学校校长 罗滨。海淀区教师进修学校罗滨校长提出了新时期教研员的十大素养。随着教育改革的深化，学校在课程建设、教学实施、教学评价、教学管理、队伍建设等方面需求加大，教研部门的职能不断丰富，教研转型的特征明显。
在基础教育教师队伍建设方面，各地高度重视师德建设，在教师培养培训、名师建设、考核评价、补充招聘、职称改革、信息化管理等方面加大创新力度，形成了基于人工智能的一体化联研、多元监测的教师专业发展支持体系、“校长发展共同体”、教师队伍“一体化”管理等改革经验与案例。
为贯彻全国教育大会和党的十九届五中全会精神，落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，进一步提高初中教育质量，经研究，将于2021年11月3日在河北省保定市举行中国教育学会初中教育专业委员会“初中教育校园行”启动会。
五一劳动节前夕，由海淀区教育工会主办、海淀区教师进修学校协办的“赓续劳动精神，致敬教育先锋”主题教育活动举办，充分发挥劳模的示范和引领作用。各级劳动模范、首都劳动奖及青年教师等160余人汇聚一堂，表彰先进，弘扬和传承劳模精神、劳动精神、工匠精神。
知名学者、北京市海淀区教师进修学校校长、海淀区教师进修学校教育集团总校校长罗滨经常举一个例子:2009年和2012年PISA考试中，上海学子连续取得优异成绩，引发了全球特别是美国、英国等教育发达国家对中国教育的强烈关注和好奇。
